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基于智慧课堂的初中数学高效教学模式的构建与实践
被引量:
11
1
作者
翁希凡
《福建中学数学》
2018年第12期46-48,共3页
教学模式是指在教育教学理论的指导下,建立起来的教学活动的框架与程序[1].传统的教学模式过多地强调了教师的教,而忽视了学生的学,不太适合于抽象的初中数学,而高效课堂则要求达到教学目标的效率高、效果好,以新一代信息技术为基础的...
教学模式是指在教育教学理论的指导下,建立起来的教学活动的框架与程序[1].传统的教学模式过多地强调了教师的教,而忽视了学生的学,不太适合于抽象的初中数学,而高效课堂则要求达到教学目标的效率高、效果好,以新一代信息技术为基础的智慧课堂成为促进高效课堂形成的一大助力.
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关键词
教学模式
课堂
数学
初中
教学理论
教学活动
教学目标
信息技术
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职称材料
拨开云雾见月明——浅谈数学母题与子题的关系
被引量:
1
2
作者
翁希凡
《数学之友》
2013年第12期69-71,共3页
“母子关系”是一种血浓于水的亲密关系,从儿子身上常常都能看见母亲的影子,因此,人们常说:“儿子都比较像母亲”.但是儿子又会因为学习、生活、工作的环境,交往的人群的不同而发展出不同于母亲的性格特征,这就是共性与个性的区...
“母子关系”是一种血浓于水的亲密关系,从儿子身上常常都能看见母亲的影子,因此,人们常说:“儿子都比较像母亲”.但是儿子又会因为学习、生活、工作的环境,交往的人群的不同而发展出不同于母亲的性格特征,这就是共性与个性的区别.在数学学习过程中,也存在一些具有类似关系的题型——母题与子题.
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关键词
数学学习过程
母题
云雾
性格特征
母亲
儿子
类似
水
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职称材料
题名
基于智慧课堂的初中数学高效教学模式的构建与实践
被引量:
11
1
作者
翁希凡
机构
福建省福州市屏东中学
出处
《福建中学数学》
2018年第12期46-48,共3页
基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题<基于智慧课堂的初中数学高效教学的实践研究>(立项批准号:FJJKXB17-222)的研究成果
文摘
教学模式是指在教育教学理论的指导下,建立起来的教学活动的框架与程序[1].传统的教学模式过多地强调了教师的教,而忽视了学生的学,不太适合于抽象的初中数学,而高效课堂则要求达到教学目标的效率高、效果好,以新一代信息技术为基础的智慧课堂成为促进高效课堂形成的一大助力.
关键词
教学模式
课堂
数学
初中
教学理论
教学活动
教学目标
信息技术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
拨开云雾见月明——浅谈数学母题与子题的关系
被引量:
1
2
作者
翁希凡
机构
福州屏东中学
出处
《数学之友》
2013年第12期69-71,共3页
文摘
“母子关系”是一种血浓于水的亲密关系,从儿子身上常常都能看见母亲的影子,因此,人们常说:“儿子都比较像母亲”.但是儿子又会因为学习、生活、工作的环境,交往的人群的不同而发展出不同于母亲的性格特征,这就是共性与个性的区别.在数学学习过程中,也存在一些具有类似关系的题型——母题与子题.
关键词
数学学习过程
母题
云雾
性格特征
母亲
儿子
类似
水
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于智慧课堂的初中数学高效教学模式的构建与实践
翁希凡
《福建中学数学》
2018
11
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职称材料
2
拨开云雾见月明——浅谈数学母题与子题的关系
翁希凡
《数学之友》
2013
1
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职称材料
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引证文献
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