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美国基础教育艺术学科优秀教师标准 被引量:1
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作者 翁惠芝 许明 《中国美术教育》 2002年第5期41-44,共4页
在美国,基础教育已经持续了近20年的改革,对教育达成的共识也越来越多。就艺术教育而言,社会各界广泛认识到:“缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育”,“没有艺术的教育是不完整的教育”。只有重视艺术教育的价值与功能... 在美国,基础教育已经持续了近20年的改革,对教育达成的共识也越来越多。就艺术教育而言,社会各界广泛认识到:“缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育”,“没有艺术的教育是不完整的教育”。只有重视艺术教育的价值与功能,才能促进人性的发展与完善。艺术教育的根本目的是使学生在创造艺术形式和美的感觉的过程中获得美感体验,培养学生的创造力。 展开更多
关键词 美国 基础教育 艺术学科 优秀教师 评价标准 艺术教育 教学资源
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