挖掘兴趣“源”,浇灌习作“花”

在教学实践中,学生怕写作文、厌写作文的现象普遍存在很多学生为完成习作而东拼西凑,要么只写了几句,要么缺乏真情实感,假话空话连篇.如何让学生不怕写作文呢？兴趣是最好的老师.如果学生没有写的欲望,心里一片空空的,那怎么能写好作文呢？因此,教师在教学中要十分注意尊重学生的情感体验,关注学生的兴趣,随机进行作文教学.

心灵对话，学生健康成长的温床

对话是一种双向交流的活动。在班主任工作中，教师希望通过谈心，沟通师生之间的感情，达到影响、教育学生的目的。学生从老师那儿感受到的是热情的鼓励、有效的点拨，可以帮助学生进行快乐学习，然而学生的心理与个性特征是复杂的，和开展心灵对话具有一定的难度。下面笔者就师生间如何“对话”谈几点肤浅认识。