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不同形式铁引发的淀粉-丙烯腈接枝共聚反应
被引量:
1
1
作者
钱建亚
翁才新
王军
《江苏农学院学报》
CSCD
1994年第2期57-60,共4页
用氯化亚铁、硫酸亚铁、硫酸亚铁铵和硫酸铁铵等形式的饮化合物与过氧化氢溶液构成引发剂,分别引发玉米淀粉-丙烯腈接枝共聚反应;用硫酸亚铁胺-过氧化氢引发玉米淀粉、小麦淀粉、交联玉米锭粉和交联氧化甘薯淀粉与丙烯腈的接枝共聚...
用氯化亚铁、硫酸亚铁、硫酸亚铁铵和硫酸铁铵等形式的饮化合物与过氧化氢溶液构成引发剂,分别引发玉米淀粉-丙烯腈接枝共聚反应;用硫酸亚铁胺-过氧化氢引发玉米淀粉、小麦淀粉、交联玉米锭粉和交联氧化甘薯淀粉与丙烯腈的接枝共聚反应。以共聚物吸水力和产率为指标,研究了不同条件、引发剂及来源的淀粉对淀粉-丙烯腈接枝共聚反应的影响。结果表明,淀粉的来源并不重要,铁的形式对产物的吸水力和得率的影响无相关性。
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关键词
接枝共聚
淀粉
丙烯腈
铁引发剂
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职称材料
探讨提高车工实训课教学效果的原则与措施
被引量:
3
2
作者
翁才新
《中国教育技术装备》
2010年第35期144-145,共2页
中职车工实训课是培养学生掌握中级车工操作技能、技巧的实践性很强的专业课程,车工工种是机械加工技术专业典型工种之一,探索车工实训课课堂教学,是实现人才培养目标,满足社会需求的必然要求。本论文针对提高中职车工实训教学效果...
中职车工实训课是培养学生掌握中级车工操作技能、技巧的实践性很强的专业课程,车工工种是机械加工技术专业典型工种之一,探索车工实训课课堂教学,是实现人才培养目标,满足社会需求的必然要求。本论文针对提高中职车工实训教学效果的原则,对提高中职车工实训教学效果的措施进行了探讨。
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关键词
车工实训
教学改革
原则
措施
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职称材料
基于典型产品加工的机械类技能教学模式的构建
3
作者
翁才新
《中国教育技术装备》
2010年第32期95-97,共3页
结合职业教育所面临的新形势,适应职业教育的要求,提出基于企业典型产品加工机械类专业的教学模式,并对本教学模式的构建进行探讨。
关键词
典型产品加工
机械
教学模式
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职称材料
题名
不同形式铁引发的淀粉-丙烯腈接枝共聚反应
被引量:
1
1
作者
钱建亚
翁才新
王军
机构
江苏农学院食品科学系
出处
《江苏农学院学报》
CSCD
1994年第2期57-60,共4页
文摘
用氯化亚铁、硫酸亚铁、硫酸亚铁铵和硫酸铁铵等形式的饮化合物与过氧化氢溶液构成引发剂,分别引发玉米淀粉-丙烯腈接枝共聚反应;用硫酸亚铁胺-过氧化氢引发玉米淀粉、小麦淀粉、交联玉米锭粉和交联氧化甘薯淀粉与丙烯腈的接枝共聚反应。以共聚物吸水力和产率为指标,研究了不同条件、引发剂及来源的淀粉对淀粉-丙烯腈接枝共聚反应的影响。结果表明,淀粉的来源并不重要,铁的形式对产物的吸水力和得率的影响无相关性。
关键词
接枝共聚
淀粉
丙烯腈
铁引发剂
Keywords
graft copolymcrization
starch
acrvlonitrilc,iron+initiators
分类号
TS23 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
探讨提高车工实训课教学效果的原则与措施
被引量:
3
2
作者
翁才新
机构
江苏省高港中等职业学校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第35期144-145,共2页
文摘
中职车工实训课是培养学生掌握中级车工操作技能、技巧的实践性很强的专业课程,车工工种是机械加工技术专业典型工种之一,探索车工实训课课堂教学,是实现人才培养目标,满足社会需求的必然要求。本论文针对提高中职车工实训教学效果的原则,对提高中职车工实训教学效果的措施进行了探讨。
关键词
车工实训
教学改革
原则
措施
分类号
TG51 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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职称材料
题名
基于典型产品加工的机械类技能教学模式的构建
3
作者
翁才新
机构
江苏省高港职业教育中心校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第32期95-97,共3页
文摘
结合职业教育所面临的新形势,适应职业教育的要求,提出基于企业典型产品加工机械类专业的教学模式,并对本教学模式的构建进行探讨。
关键词
典型产品加工
机械
教学模式
分类号
TH-4 [机械工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同形式铁引发的淀粉-丙烯腈接枝共聚反应
钱建亚
翁才新
王军
《江苏农学院学报》
CSCD
1994
1
下载PDF
职称材料
2
探讨提高车工实训课教学效果的原则与措施
翁才新
《中国教育技术装备》
2010
3
下载PDF
职称材料
3
基于典型产品加工的机械类技能教学模式的构建
翁才新
《中国教育技术装备》
2010
0
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职称材料
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