幼儿发展筛选量表(ESI)上海市区修订报告

本研究修订了美国幼儿发展筛选量表（ＥａｒｌｙＳｃｒｅｎｉｎｇＩｎｖｅｎｔｏｒｙ），保持了原量表的风格与特色，在上海市区进行了标准化测试，制定了常模表，经信度效度检验，修订后的量表具有很好的信度与效度，对缺陷儿童有很好的鉴别性，筛选作用相当明显。ＥＳＩ量表的特点以及简便的操作方法均表明这是可以被用来初步评价幼儿的发展状况的。另外本研究还对上海和美国的幼儿作了比较，发现上海的幼儿在形状知觉、记忆力、数的概念、动作的协调性等方面优于同龄的美国幼儿，而在想象力、组织线索的能力以及语言表达能力方面略逊于美国幼儿，这可能与两国的幼儿教育模式、教养方式以及幼儿体质等方面存在着差异有关。

在校中小学生心理卫生状况抽样调查

探索城市工业区在校中小学生的心理卫生状况。方法采用随机抽样方法，应用Ａｃｈｅｎｂａｃｈ’ｓ儿童行为量表（ＣＢＣＬ家长卷）问卷调查分析。结果发现被调查学生在劳动意识，生存能力及独立性等方面存在较多问题，８～１１岁女孩中抑郁及多体诉占６２．７％，１２～１４岁男孩在攻击性和多动问题较突出。结论中小学生确实存在较多心理卫生及学习困难问题，应注意纠正中小学生心理卫生问题和培养他们的健全人格。

从“就业与再就业”到“就业与创业”——经济结构调整过程中的就业促进与女性发展

城市经济结构调整过程不仅为女性就业和再就业带来压力,也为女性就业和创业提供了发展机遇。国家就业政策需要从消极的劳动力扶助转化为积极的劳动力市场促进。国家就业管理的工作模式需要从配置就业岗位的“就业与再就业”模式,转变为创造就业岗位的“就业与创业”的工作模式,并实现就业发展、女性发展和城市发展的良性循环。

和谐社会与女性发展

社会主义和谐社会将是以“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”为基本特征的社会。

幼儿产生同感与助人行为的研究

一、问题的提出 助人行为系援助处在困难中的他人的行为。这是我们社会所提倡的有利于整个社会精神文明建设的行为。当我们对助人行为加以思考的时候。