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注重体验 发展数感
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作者 翁映煜 《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第7期117-118,共2页
数感，简而言之就是对数的感知、理解和应用水平。如在比较5/8和3/4的大小时，有的学生缺乏基本的数感，无从入手；
关键词 数感 数学教学 教学方法 教学设计
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