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童年记忆里的深深烙印
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作者 翁智敬 《福建教育》 2017年第14期64-64,共1页
一 我的家,在山里。环村皆山,乃一盆地,满目苍翠,花开无主。海,离家不过15千米。但山路崎岖,我在小学阶段从未出山见海,更不知山海异趣之妙,只知山的闭塞、村的偏远。
关键词 山路崎岖 小学老师 跨越式发展 环村 告诉我 无主 龙眼树 我爱 枇杷树 不留痕迹
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爱的加减法
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作者 翁智敬 《教师博览(中旬刊)》 2012年第8期26-26,共1页
作为一名班主任,也是一位语文教师,少不了给学生的试卷、作业等评定分数,这看似平常而普通的教学环节,背后站着的却是一个个对未来充满憧憬的鲜活的生命体——学生。虽然“分分分,学生的命根”这一说法在全面推进素质教育的大环境... 作为一名班主任,也是一位语文教师,少不了给学生的试卷、作业等评定分数,这看似平常而普通的教学环节,背后站着的却是一个个对未来充满憧憬的鲜活的生命体——学生。虽然“分分分,学生的命根”这一说法在全面推进素质教育的大环境下已风光不再,但分数仍对学生有着很大的影响。有时,一个小小的分数,可让学生心灰意冷,也可让学生重燃希望之火。“加” 展开更多
关键词 加减法 语文教师 教学环节 素质教育 学生 班主任 分数 生命体
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