柏拉图的民主思想及对现当代民主的反思

民主制来源于古希腊,而批判民主的传统最早可追溯到柏拉图。柏拉图批判民主制度的原因在于民主制特有的"自由"和"平等"两大特质扰乱了政治秩序和灵魂秩序,通过败坏人的德性从而阻碍国家的正义和个人的正义。柏拉图对民主制度的批判中折射出理性与自由的矛盾、少数人与多数人之间的矛盾即国家与个人的矛盾,为现当代民主制度的健康发展提供了很好的借鉴。

核心素养下小学数学课堂中变式教学的实践研究

随着我国社会整体发展速度不断加快,越来越多新的教育理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为学生后续的良好发展奠定了坚实的基础。本文结合小学数学课堂教学工作开展的实际,以核心素养为背景,重点分析变式教学在小学数学教学中的具体应用策略。从通过实践的研究和分析,真正锻炼学生的思维,激发学生学习的兴趣。使学生能够在遇到问题时学会变通,从而找到最优的解决途径,提高学生学习的效果。

供销社贷款管理现状及改进措施

供销系统是农村商品流通的主渠道,也是农行信贷工作的主要服务对象。近两年来,供销企业普遍业务萎缩、亏损增加、效益下降。同时,银行贷款徘徊不前、比重下降、风险增大,带来了信贷管理上的诸多矛盾。 (一)供销社作为农村商品流通主渠道作用被削弱,信贷“支商促农”的倾斜政策难以落实。 近两年来,有的地方和部门以治理整顿为名,又筑“篱笆”搞割据,建立了一道道封锁线。随着“专营专买专卖”的实行,供销社经营受到了多方限制,难度增大,阵地缩小,占社会商品零售总额比重大幅度下降。1980年我市代销社商品零售额占社会商品零售总额的37.86％,1990年降为9.41％、其中生活资料零售比重由48％降为9.16％,主渠道作用被削弱。尽管银行一再实行优先供应的政策,但供销社贷款占商贷的比重仍日趋下降。

课堂教学中如何培养学生的创造能力

在语文素质教育的重要环节——语文课堂教学中，重视创造能力的培养，尤其是想象能力和综合能力的培养，显得尤为重要。下面就语文课堂教学中如何激发、培养学生的创造能力、结合自己的教学实践谈几点体会。

让语文教学入情入境

面对新课程改革,我们应该如何适应新形式的要求,为学生的语文综合素养的提高而准备好每一节语文课,通过课堂教学的实际操作,达到预期的教学目标,这是我们语文老师值得思考的问题。

积极支持校办厂发展壮大

泉州无线电五厂是明新华侨中学的一家校办工厂,几年来,在鲤城区农行的大力支持下,从一个仅有十多万元资金的小厂,发展到现在拥有固定资金136万元、自有流动资金60万元、年产值360万元的电子整机厂.该厂产品畅销全国20个省、市、自治区,并打入国际市场,成为全国五大校办厂之一.鲤城区农行是怎样支持这家校办工厂发展壮大的呢?