生物学教学中合作学习策略初探

合作学习是新课程理念的新颖产物,合作学习作为一种新理念正在广泛地应用于课堂教学中。就合作学习在生物学教学中如何设计教学的整体目标、如何设计教学课型进行了初步的探索,试图找到一条即符合客观规律,又适合自己和本校学生特点的方法,使每个学生在参与的过程中体验学习的快乐,促进学生形成良好的非认知品质。

蛋白质专题考点归类盘点

纵观近年高考试题，有关“蛋白质”的知识一直是考查的重点和热点之一。考查范围主要围绕蛋白质的构成元素、基本单位、多肽、蛋白质结构多样性、蛋白质功能多样性以及蛋白质的种类（结构蛋白和功能蛋白）、特殊的蛋白质（如酶、载体、胰岛素、抗体、干扰素、糖蛋白）等知识点进行。考查的主要形式有：（1）以“蛋白质代谢”为核心，考查三大有机物代谢、人体健康以及生物固氮、氮循环等知识；