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动漫课程“双融合”人才培养模式的研究与实践 被引量:2
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作者 翁桂哗 曾永超 《科教导刊》 2017年第4Z期51-53,共3页
推进教学过程与生产实践的对接是当前职业院校发展的重要方向,围绕学生职业能力和专业技能的培养,动漫课程采用课程与岗位工作、课程与动漫竞赛融合的"双融合"方式,实现课程与行业的接轨,提升人才培养质量。
关键词 “双融合” 课程融合岗位工作 课程融合技能竞赛 人才培养
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