“电子电路分析与制作”课程思政教育研究

“电子电路分析与制作”是电子工程类专业的重要课程之一,该课程教学的主要目的是培养学生的电路分析和设计能力。近年来,电子企业的人才要求标准也在不断提升,其不仅要求人才具备扎实的理论知识和较高的技术水平,还要求人才具有良好的素质素养。这就要求该课程教学积极实施课程思政教育,通过将专业课堂教学和思政教育进行结合,培养更多具有良好道德修养和知识技能的电子电路人才。本文对“电子电路分析与制作”课程思政教育进行了研究,旨在进一步促进该课程改革和课程思政建设发展。

基于OneNET云平台的智能粮仓监控系统设计

针对我国粮食仓储过程中依赖人工和半自动的方式对粮仓环境进行监测的问题,设计了基于OneNET云平台的智能粮仓监控系统对粮仓进行实时远程监测与智能控制。首先,系统以STM32芯片为智能节点,对粮仓温湿度、光照强度、CO_(2)浓度等环境进行实时监测,对采集的信息采用加权平均法进行多信息融合处理后,智能控制保温门窗开闭。然后,通过无线Wi-Fi模块ESP8266实时将采集到的粮仓数据传送至OneNET云平台,以实现粮仓管理员对粮仓进行远程监控,所提出的系统提高了粮仓环境信息监控智能化水平。

高职现代学徒制人才培养模式实践——以广州铁路职业技术学院应用电子技术专业为例

现代学徒制有助于充分利用校企资源,使高职人才培养供给与企业用人需求无缝对接。广州铁路职业技术学院通过与天马微电子股份有限公司开展现代学徒制联合培养试点,实现校企联合招生、协同管理、共建双师教学团队、共同组织教学等工作,达到校企双方初步建立现代学徒制管理和运行机制,提高了人才培养质量,锻炼师资队伍目标。

基于电工电子专业导向的高职数学教学案例设计

高职数学的教学如何做到更好地为专业服务,如何在数学概念和思想中引入专业知识,并通过案例的分析和解答来培养学生的应用能力和应用习惯,推进应用数学课程改革,设计优秀的教学案例是重要的一环。微积分和微分方程两大知识模块中,基于电工电子专业导向的教学案例设计,使学生在专业情境中了解数学概念,会用数学的语言描述专业问题、建立其数学模型,并能用数学软件(如MATLAB)求解模型从而避免繁琐的计算。

从毕业生跟踪调查谈高职专业课程设置的改革

本文通过对电子专业毕业生在企业工作情况的跟踪调查,反思目前高职教育中存在的一些问题,对优化课程设置进行了探讨,以期能拓展本专业的发展思路。

职业技能大赛对电子专业课程改革的研究

“普通教育有高考,职业教育有大赛”。职业技能竞赛目前已经成为职业教育改革发展的一个重要推手。通过职业技能竞赛来推动专业课程改革,达到以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的目的。

优化《电工电子技术》课程教学的探索与实践

本文从合理设计课程教学目标、适当选择教学内容、优化实验设计、精心设计课堂授课方案以突破教学难点等几方面总结了电工电子技术课程改革的一些成果和经验,提出了以产品制作引领电工电子技术课程改革的思路,探索将学习内容与产品制作(任务)载体作有机整合,设计若干个典型的工作学习情境(产品制作),每个学习情境再分解为若干个可操作的学习任务,实现教学过程行动化,为学生创造"做"的学习情境。

小微企业融资创新研究

本文主要研究小微企业融资创新,以缓解小微企业融资难问题,为小微企业融资提供借鉴作用。首先,论述研究的目的和意义、相关文献综述。其次,在调查分析的基础上,运用翔实的数据和相关资料说明小微企业融资现状,并指出问题所在。再次,分析小微企业融资困难的原因,剖析小微企业产生融资问题的本质,认为小微企业贷款坏账率高与银行资本逐利是引起小微企业融资难的主要原因。然后,探讨小微企业专保融资创新。论述专保式融资方法基本思想和其实施步骤,以及专保式融资方法在实际运用中的案例讨论。最后是结束语,包括文章结论及展望。

厅堂声场设计的若干问题与分析处理

通过对厅堂的声场设计中出现的建筑声学设计与缺陷、混响时间计算、声场功率估算、音箱布局等若干重要问题进行分析,并提出相应的处理方法,以期进一步优化音响工程设计。

基于ZigBee的智能小区LED路灯控制系统设计

以智能小区的照明应用需求为出发点,通过ZigBee无线传感网络传输控制和检测信息,光线强度检测传感器、电压电流检测传感器采集信息,以PT4115作为LED路灯的PWM恒流驱动控制芯片,构造了以CC2430为控制核心的智能小区LED路灯控制系统,该系统具有节能效果好、智能化程度高、故障自动检测、照明方案多样等特点。