关于建立行政诉讼调解制度的探讨

在我国行政诉讼领域,因"公权不可处分"等理论禁区的存在,立法上对行政诉讼调解予以明确禁止。然而从域外的经验、传统法律文化、服务行政、诉讼经济原则等方面来看,我国应当建立行政诉讼调解制度。行政自由裁量权为行政诉讼调解提供了可能。行政诉讼调解在调解范围、调解程序、调解协议等方面应作出特殊规定。

高校思想政治教学的现实性途径探索——评《社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的实现路径研究》

高校是国家培养人才的重要场所。高校思想政治教育是高校人才培养中的重要内容之一。从党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出“社会主义核心价值体系”起，社会主义核心价值体系就已经成为巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

略谈高校多校区校园文化建设的传承与创新

文章对多校区校园文化传承与创新提出见解,以期对高校多校区校园文化的可持续发展有所裨益。

新媒体对当代大学生核心价值观的影响及对策研究

网络新媒体时代的来临催生出纷繁复杂的多元价值观交往环境,同时网络新媒体的"全民性""互动性""虚拟性"造成当代大学生对社会主义核心价值观内容理解、情感认同以及践行自觉上出现相应的问题。因此,坚持内容为王,深刻把握社会主义核心价值观的内在本质的同时,也要做到健全机制,积极构建内化社会主义核心价值观的网络新阵地。

高职院校心理健康教育课的改革理念与路径

本文基于高职院心理健康教育课程的教育教学实践,结合＂90后＂大学生的心理发展特征,探索高职院校的心理健康教育课课程改革理念与路径。

精准扶贫视野下大学生“三下乡”社会实践活动实效性研究

大学生"三下乡"社会实践活动是国家精准扶贫方针有效推行与实施的重要手段。当前,大学生"三下乡"实践活动存在着活动主体的思想认识存有偏差,活动保障机制相对滞后以及对实践活动基地的持续投入不足等问题。因此,我们通过加强对新农村建设的宣传工作、创新"三下乡"的育人内容与手段、构建完善的社会实践基地项目化机制等措施来提升大学生"三下乡"社会实践活动的实效性,从而帮助党和国家在这场扶贫攻坚战中取得重大胜利,为实现全面建成小康社会提供重要支撑。

新媒体时代下高职院校诚信教育实施策略探究

新媒体时代下高职院校诚信教育必须要坚持全球视野与弘扬传统文化相统一原则,树立求真意识与情感意识相统一原则,把握个体发展与社会规范相统一原则。在此基础上依托新媒体,发挥课堂诚信教育的主渠道功能、突出团委的牵引地位以及校园文化的熏陶作用,从而提升高职院校诚信教育的实效性。

当代大学生党员马克思主义信仰培育现状初探

在经济全球化、信息网络化的国际环境与我国社会转型的新形势下,如何让高校学生党员在多元信仰并存、交锋、碰撞的信仰供给场域中自觉树立马克思主义的科学信仰,促进学生党员"灌浆"灌得饱满,是高校意识形态工作能否培养社会主义事业的合格建设者和接班人的关键。然而,当前高校在马克思主义信仰培育过程中存在着一些问题,从而制约和影响了信仰培育的实际效果。

新形势下高校共青团在“大思政”格局中的职能定位及现状探析

在"大思政"格局下,高校共青团在思想政治教育方面发挥着重要作用。本文首先探索高校共青团在"大思政"格局中的职能定位,然后分析"大思政"格局下高校共青团职能发挥的现状,指出其存在的问题,即"高位徘徊""游击习气""二八现象"等,最后揭示问题产生的原因,以期为高校共青团在"大思政"格局中充分发挥自身作用提供参考。

学生骨干培养路径研究——浅析当前学生骨干培养存在的问题及对策

本文从界定学生骨干的范围与学生骨干的基本特点切入,初步分析了当前学生骨干培养存在的问题,确立了学生骨干培养的基本理念,探索总结了学生骨干培养的路径。

和谐视野下服务型学生干部的定位和培养

学生?干部?管理?服务?这是当下高校学生干部共同面对的身份竞合与职责困惑。笔者认为,和谐视野下的学生干部,应是管理者和服务者的合体,同时肩负着特别的学生管理任务和独特的服务同学的使命。当下学生干部只有准确地对自身进行定位,才能成为一名优秀的学生与合格的学生干部。

民办高职院新生班集体建设初探

随着高校扩招．大部分民办高校录取的学生生源较差．教育数量增长和质量提高的矛盾日趋明显。本文从创新新生入学教育模式、改革新生班团干部的选拔一培养一考核机制、建设富有特色的新生班级文化、实行制度管理与目标管理相结合等方面探讨了民办高职院新生班集体建设问题。

新媒体视阈下民办高校党建工作实施策略探究

在新媒体视阈下,积极探索民办高校党建工作,积极利用新媒体构建舆情监测与引导平台,净化新媒体的信息传播环境;利用新媒体打造党员党性修养的培育平台,实现新媒体文化与党建工作相融合;利用新媒体搭设朋辈教育平台,将学生党员培育成网络"意见领袖"。

校园文化视野下大学生社会主义核心价值体系大众化实践路径构建

高校校园文化是推进社会主义核心价值体系大众化的重要载体。本文通过实证调查,深刻剖析当前高校在依托校园文化推进社会主义核心价值体系大众化过程中存在的问题,并在此基础上有针对性地提出坚持两大原则、构建三大平台以及狠抓四支队伍的实践路径,以期能提升和优化高校社会主义核心价值体系大众化的实效性。

民办高职院校就业工作思考

一、当前高职学生就业现状 中国社科院发布的2009年《社会蓝皮书》称我国大学生的失业率高达12％，而高职学生失业率更高。据统计，2006年至2008年，高职高专学生就业率分别为80％、84％、84％。

工学结合人才培养模式下校企文化融合的探索

本文从校园文化的内涵及现状出发,探索了工学结合人才培养模式下校企文化的区别和联系,论述了两者融合的现实意义,系统分析了校企文化融合的有效途径。

微时代高校思想政治引领路径初探

在互联网时代,以制度建设为先导,以文化育人为核心,以团队建设为依托,对引导广大师生成为"四个自信"的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,具有重大现实意义。

高校创新创业教学改革的探索与实践探究

当前高校的创新创业教学存在着目标设计功利化、课程内容理论化、课程体系零散化以及师资力量薄弱化等问题。因此我们理应对高校"双创"教学进行深入改革实践,首先确立以"两手抓"为核心的教学课程改革的崭新思路。其次要坚持以"三结合"为抓手的教学课程改革的基本原则,最后优化与提升多维度的教学课程改革的实施路径。

工学结合人才培养模式下学生综合素质能力评价体系探析——以广州康大职业技术学院为例

大学生综合素质能力评价体系的构建与推行,是促进学生综合素质能力培养的关键。本文以广州康大职业技术学院为例,在分析现行大学生综合测评模式不足的基础上,探析了大学生综合素质能力评价体系构建的理念、原则、内容。

基于黄炎培职业道德教育观念探啧

黄炎培作为中国近代职业教育的创始人,其将职业道德的训练,全面发展型职业人才的培养作为职业教育的核心内容。黄炎培认为职业教育离开了职业道德教育,就将失去其存在的意义和价值。