创造性使用教材之我见

教材作为我们平时实施教学的一种载体，学生的学习离不开数学教材，但它也并非教学的金科玉律，再好的一套教材也不一定每项内容都适合你所教的学生。因此，教师应该用教材去教数学，而非死教教材上的数学，需要老师善于运用教材。我们有些教师在使用教材时往往会走进这样的两个误区：一是完全照搬教材的内容，照本宣科；二是完全地脱离教材，天马行空。所以，如何创造性地使用教材成为我们教师面临的新问题。

锚杆静压桩在闸站基础加固处理中的应用

介绍了锚杆静压桩的加固原理和作用等,并针对长命排涝闸站闸室段底板下存在贯穿性的渗漏通道等的具体情况,论述了对其进行加固处理的方案设计、计算要点、主要施工工艺和流程及处理后的效果等。该应用实例表明,采用锚杆静压桩加固水闸基础,具有施工周期短、造价低的优点。

杭州市余杭区水土流失与防治对策研究

通过分析余杭区水土流失的现状、特点,以及目前已取得的水土流失治理成效和存在的制约因素,因地制宜地提出了治理措施、科技措施和管理措施并重的防治对策。