优化初中语文阅读教学模式研究

指向思维提升的教学要让学生有思维的产生和应用,所以在教学方式上就要改变传统模式下的固定讲解分析,并以语文知识阅读理解中的思维为基础优化教学过程。因此,教师应在教学上做好分析,把握学生的想法和认识,抓住学生在阅读中的思维状态,在教学中做出引导,使语文综合思维得到提升。其中,教师需要利用语文阅读过程中的人文理解,从学生的角度做教学设计,让思维提升成为语文知识教学的效果,推动深度阅读理解。

康复教育对偏瘫患者治疗疗效的影响

目的探讨康复知识教育对偏瘫患者功能恢复的影响。方法两组均采用以Bobath为主的综合神经促通术进行康复治疗,康复教育组采用对医务人员、患者及家属、陪护人员进行康复知识教育的方法。结果康复教育组在肢体运动功能、日常生活活动(ADL)能力方面明显好于对照组,差异有显著性(P<0.01)。结论康复知识教育对提高偏瘫患者的运动功能和ADL能力有很大的影响。

Ⅱ型糖尿病患者巨细胞病毒抗体和sIL─2R的检测分析

Ⅱ型糖尿病患者巨细胞病毒抗体和ｓＩＬ─２Ｒ的检测分析上海静安老年医院内科（２０００４０）吴敏霞，马玲玲，翁玉敏上海静安医化所免疫室鲍艺，李晓迅，朱晴晖糖尿病患者，尤其是老年患者容易感染，血糖高水平更促使继发性感染，并伴有免疫指标异常［１］。已知糖尿病...