PDCA循环联合运动干预对老年骨质疏松患者焦虑抑郁情绪、自我管理水平的影响

目的探究戴明循环管理法(PDCA)联合运动干预对老年骨质疏松患者焦虑抑郁情绪、自我管理水平的影响。方法选取100例老年骨质疏松患者,依据入院时间分为对照组与观察组,各50例。对照组予以常规护理干预,观察组予以PDCA循环联合运动干预。统计对比两组遵医行为率、骨折发生率、干预满意度及干预前后焦虑、抑郁、自我管理评分、骨密度。结果干预后,观察组焦虑、抑郁评分较对照组低(t=6.525、8.746,P<0.001);观察组遵医行为率(94.00%vs 80.00%)高于对照组(χ^2=4.332,P<0.05);干预后,观察组摄钙效能、运动效能评分较对照组高(t=4.157、4.813,P<0.001);观察组骨折发生率(4.00%vs 18.00%)低于对照组(χ^2=5.005,P=0.025);干预后,观察组骨密度高于对照组(t=13.413,P<0.001);观察组干预满意度优于对照组(Z=2.778,P=0.006)。结论PDCA循环联合运动干预应用于老年骨质疏松患者中,可明显减轻患者焦虑、抑郁情绪,提高自我管理水平及遵医行为率,增强骨密度,降低骨折发生率,且患者满意度较高。

师生双向评价结合PBL教学法在内科护理带教中的应用研究

目的:探究师生双向评价结合PBL教学法在内科护理带教中的应用。方法:选择2015年1月至2020年6月来我院实习的60名实习生。按随机数表法,分为对照组及实验组。对照组采用传统的教学方式,实验组采用师生双向评价结合PBL教学法。观察两组师生带教后的实践及理论成绩。结果:两组师生在使用不同的教学方法进行带教后,实验组患者的实践及理论成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在内科护理带教中选择师生双向评价结合PBL教学法,能显著提高实习生的实践及理论成绩,提高教学质量,值得应用。

甲状腺功能减退对更年期高血压女性患者动态血压的影响

目的观察甲状腺功能减退对更年期高血压女性患者动态血压的影响,以更好地指导临床诊治工作。方法选择合并甲状腺功能减退的更年期高血压女性患者73例为研究对象设为观察组,同期无甲状腺功能减退的更年期高血压女性患者73例设为对照组,比较两组患者的动态血压、甲状腺功能、血脂及生活质量,动态血压指标包括24 h平均血压、白天及夜间平均血压、24 h血压负荷,甲状腺功能指标包括促甲状腺激素(TSH)、游离三碘甲状腺原酸(FT_(3))、游离甲状腺素(FT_(4)),血脂指标包括三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDLC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDLC),生活质量采用更年期生存质量量表评分(MENQOL)评定。结果观察组患者的24 h平均舒张压、白天及夜间平均舒张压显著高于对照组患者,FT_(3)、FT_(4)及TSH显著高于对照组患者,TG、TC、LDLC显著高于对照组患者,HDLC显著低于对照组患者,MENQOL量表血管舒缩、心理、生理、性生活维度评分均显著高于对照组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论甲状腺功能减退对更年期高血压女性患者的动态血压具有一定的不良影响,尤其对舒张压影响显著,还会导致血脂异常和生活质量下降,应积极诊治。

“互联网+教育”背景下智慧医疗管理体系的构建

目的:探索“互联网+教育”背景下智慧医疗管理体系的构建效果。方法:选择2019年1月—2020年9月医院的160例急诊科患者作为研究对象,分为对照组和观察组,每组80例。对照组采用常规管理,观察组采用互联网+教育智慧医疗管理体系,比较两组患者急诊科健康知识掌握程度及患者对医疗管理的满意度。结果:观察组患者急救知识掌握程度评分、急诊基础护理掌握程度评分、健康饮食知识掌握程度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组患者的总满意率为96.25%,显著高于对照组的81.25%(P<0.05)。结论:医院急诊科在“互联网+教育”背景下实施智慧医疗管理体系能够提高患者对急诊科健康知识的掌握程度,且有助于提高患者对医疗管理的满意度。