数学课堂有效教学设计之我见

在新课改有序展开的形势下，数学教师要不断更新教学观念，转变自己在教学中的角色，并以此为前提转变教学方法和手段，培养学生创新思维，促进学生全面发展。笔者认为，有效的教学设计关键在于把握好以下几点。

浅说师生相处的艺术

教育实践证明，教师如以民主的思想、民主的作风对待学生，以真诚热忱的情感和高尚的人格魅力感染学生，学生就会尊敬、敬佩、爱戴甚至崇拜老师。反之，如果教师居高临下，以我说你服的态度对待学生，师生之间就会出现心理上的差距，学生的主动性会被压抑，教育就很难发挥效益，难以提高教育教学质量。由此看来，良好的师生关系是建立在平等和谐的基础之上的。要实现这一目的，作为教育者要放下架子和学生平等相处，以平等的态度对待学生，给学生以亲切之感。如经常以友好和善的态度与学生交谈，在和谐友好的氛围中交换看法。这种方式的好处，可以拉近师生间的距离，易使学生向教师敞开心扉，能唤起他们对正确人生的积极追求。学生一但体察到教师对他们的信任，就会从思想深处产生一种持久的积极向上的态势。从这个意义上讲，在与学生的交谈中，宜多用商讨沟通的语气，少用“应该”和“不应该”这类强制性词汇。