安徽省商品有机肥产业发展研究与对策

指出了安徽省作为农区畜牧业大省,畜牧规模养殖发展迅速,农牧业废弃物及有机肥资源总量多达1.78亿t,但每年商品有机肥企业生产量不足50万t,且有机肥产业明显落后于山东、江苏等省。详细阐述了安徽省近30年有机肥产业发展历程及存在的主要问题,分析了有机肥替代化肥促进产业发展的趋势,并有针对性地提出了安徽省商品有机肥发展的对策。

试论当代人生处世中的个人生存与发展

●积极乐观是当代人生处世中个人生存与发展的应有态度 ●协调进取是当代人生处世中个人生存与发展的重要环节 ●和谐团结是当代人生处世中个人生存与发展的必要条件

小学数学动手操作教学中的误区及对策

众所周知，数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而小学生思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”在数学教学中，

浅谈县局的精细化天气预报

随着气象业务的现代化发展,气象服务的社会化和政府化被提上了日程,尤其是面临服务对象更加具体要求的县局,迫切需要相关的硬软件建设,然而在实际操作中,由于现有人员的知识水平和操作能力,真正能应用的只有那么几种,这就需要相关气象知识方面的学习,在通过专业培训和日常的经验积累,以便提高县局的精细化天气预报水平。

小学阶段家庭教育现状调查及其对策

21世纪是新生一代的世纪，我们的孩子能否在明天的较量中取胜呢？本文从小学家庭教育的角度入手，通过调查和研究，提出小学阶段家庭教育的基本方法。

引导学习 循序渐进 构建情境

节奏是音乐内在的灵魂，没有节奏，音乐就是混乱的符号，没有一点规律可循。在音乐课堂教学的活动中，培养学生的音乐节奏感是音乐教学中重要的内容之一，好的节奏感能够促进学生音乐能力的提高。在教学过程中，小学是学生学习的初级阶段，学生学习的动力多来源于好奇和兴趣，音乐相对于其他学科来说有着独特的优势，真正让学生学会音乐，需要从学生的节奏感开始练习，为音乐学习打下基础。在音乐教学中，教师可以深入发掘学生的潜在节奏感，让学生体验音乐的美感和魅力，增强对音乐的学习的兴趣和信心，提高音乐教学的质量。

提高小组合作学习的参与度

小组合作学习是数学教学提倡的一种学习方式。在当前的小学数学教学中，学生在小组合作学习过程中参与度不均衡，是应该引起重视的问题。在合作探究环节，往往每个组员并没有平等地参与，每个人的意见并没有充分被吸纳，有的一言不发，有的则只顾自己讲；在小组汇报环节，通常都是少数思维活跃、善于表达的学生作为代表，汇报合作解决问题的结果。教师也往往更关注解决问题的结果，而合作学习展开的具体过程则有意无意地被忽略了。

节能型技术在风景园林施工中的应用分析

为保证我国风景园林建设的质量,降低能源的消耗,就必须在风景园林施工中,加强节能型技术的应用,降低对环境的影响,进而为我国风景园林行业的持续发展提供帮助。

“华风影视”制作电视天气预报常见的问题与对策

随着现代科学技术的迅速发展,电视天气预报已逐渐成为沟通气象和公众生活的重要桥梁。通过解决在日常电视天气预报制作过程中遇到的问题,总结出一系列电视天气预报制作过程中处理和解决问题的对策,供天气预报制作者学习和交流使用,以更好的促进电视天气预报的发展。其中主要包括系统软件和参数设置不当引发的问题及其解决方法,以及如何变换和增加新预报站点。