培养学生的读书兴趣

1.以听促读通常利用课前几分钟时间,教师讲读佳作或精彩片段,以激发学生产生先睹为快的兴趣。如:有的报刊融知识性、趣味性于一体,很适合小学生阅读。我利用班级有订阅这份报纸的机会。

小练笔之“练”点

《语文课程标准》指出“:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”但习作教学仍是语文教学中的棘手问题,如何提高学生习作水平也仍是许多语文老师的困惑。在偏远农村小学中,学困生面积大,厌读怕写的现象特别严重。许多学生一提到写作文就一筹莫展,无从下手。

给学生一片自主学习的天空

教师应以激发和培养学生的自主兴趣入手，让学生学会自主学习，积极创造自学的良好氛围，变“要我学”为“我要学”的自学习惯的养成，提高学生自学能力的养成。

崇高的尊严

冯笛7岁那年，他的母亲去世了。继母来到他家的时候，冯笛刚好11岁。 继母刚来的时候，冯笛挺不喜欢她，很长时间都没叫过她一声“妈”。为此，父亲还打过他。这样，冯笛的抵触情绪就更加强烈了。然而，在继母惟一一次打他的时候，冯笛竞意外地叫了她一声“妈”。