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题名有效进行英语词汇教学的策略探究
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作者
翁茂君
谢元朔
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机构
重庆市两江新区竹林实验学校
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出处
《进展》
2020年第25期132-133,共2页
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基金
重庆市教育学会第九届基础教育教育科研课题(XH2018B317)
重庆市教育评估研究会2018年度课题(PJY201839)
重庆市教育科学“十三五”规划课题(2018-39-648).
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文摘
本文首先分析了词汇教学的意义及现状,在此基础上探讨了有效进行英语词汇教学的策略,并针对中学英语词汇教学存在的问题提出了相应的策略。
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关键词
中学英语
词汇教学
策略
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈有效延伸英语课堂 提高初中英语教学质量
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作者
谢元朔
闫舒婷
翁茂君
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机构
重庆两江新区竹林实验学校
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出处
《进展》
2020年第25期129-130,共2页
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基金
重庆市教育学会第九届基础教育教育科研课题(XH2018B317)
重庆市教育评估研究会2018年度课题(PJY201839)
重庆市教育科学“十三五”规划课题(2018-39-648)。
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文摘
英语课堂教学应提高教学质量,激发学生潜能,教会学生学习英语的方法,有效将课堂延伸到广阔的社会生活之中,培养学生关心现实、热爱生活、敏于观察、乐于思考的习惯,让学生处于最佳的能力状态,从而收到最佳的教学质量。
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关键词
初中英语
教学质量
延伸课堂
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名初中英语词汇教学的实践应用探讨
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作者
闫舒婷
罗晓
谢元朔
白竹
翁茂君
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机构
重庆两江新区竹林实验学校
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出处
《进展》
2020年第25期125-128,共4页
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文摘
本文分析了初中英语词汇教学的意义和背景,对初中英语词汇教学中存在的问题进行了全面分析,最后提出了相应的解决问题的方法和思路。
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关键词
初中英语
词汇教学
教学模式
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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