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与新课程同行(下篇)——北师大版新教材小学数学第一册教学实践与反思
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作者 翁进士 《广西教育》 2010年第13期38-39,共2页
下篇:我实践我困惑 我思考 数学到底应该学习什么?学生的思维通过具体的做题体现出来。新课程教材依据数学来源于生活、运用于生活的原则,采用主题图的方式呈现,把数学和生活联系在一起。主题图给了教师一定的创造空间,但是我发... 下篇:我实践我困惑 我思考 数学到底应该学习什么?学生的思维通过具体的做题体现出来。新课程教材依据数学来源于生活、运用于生活的原则,采用主题图的方式呈现,把数学和生活联系在一起。主题图给了教师一定的创造空间,但是我发现当前数学练习存在模式化的倾向,学生学习什么就按什么思路考虑问题。 展开更多
关键词 数学第一册 新课程教材 教学实践 北师大版 新教材 反思 小学 同行
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与新课程同行(上篇)——新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思
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作者 翁进士 《广西教育》 2010年第10期36-37,共2页
新课程的实施,冲击着教师的教育观念、教学思想、教学方法,笔者在一次次听公开课与反复实践中有收获、有感悟,也有困惑、有茫然,更多的是思考,自己的教学理念和教学行为也随之悄然地发生着变化。现摘录几个教学实例,与同行们探讨。
关键词 新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思新教材北师大版 小学数学第一册 教学实践 教育观念 教学方法
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