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与新课程同行(下篇)——北师大版新教材小学数学第一册教学实践与反思
1
作者
翁进士
《广西教育》
2010年第13期38-39,共2页
下篇:我实践我困惑 我思考 数学到底应该学习什么?学生的思维通过具体的做题体现出来。新课程教材依据数学来源于生活、运用于生活的原则,采用主题图的方式呈现,把数学和生活联系在一起。主题图给了教师一定的创造空间,但是我发...
下篇:我实践我困惑 我思考 数学到底应该学习什么?学生的思维通过具体的做题体现出来。新课程教材依据数学来源于生活、运用于生活的原则,采用主题图的方式呈现,把数学和生活联系在一起。主题图给了教师一定的创造空间,但是我发现当前数学练习存在模式化的倾向,学生学习什么就按什么思路考虑问题。
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关键词
数学第一册
新课程教材
教学实践
北师大版
新教材
反思
小学
同行
下载PDF
职称材料
与新课程同行(上篇)——新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思
2
作者
翁进士
《广西教育》
2010年第10期36-37,共2页
新课程的实施,冲击着教师的教育观念、教学思想、教学方法,笔者在一次次听公开课与反复实践中有收获、有感悟,也有困惑、有茫然,更多的是思考,自己的教学理念和教学行为也随之悄然地发生着变化。现摘录几个教学实例,与同行们探讨。
关键词
新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思新教材北师大版
小学数学第一册
教学实践
教育观念
教学方法
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职称材料
题名
与新课程同行(下篇)——北师大版新教材小学数学第一册教学实践与反思
1
作者
翁进士
机构
杭州市余杭区乔司镇永西小学
出处
《广西教育》
2010年第13期38-39,共2页
文摘
下篇:我实践我困惑 我思考 数学到底应该学习什么?学生的思维通过具体的做题体现出来。新课程教材依据数学来源于生活、运用于生活的原则,采用主题图的方式呈现,把数学和生活联系在一起。主题图给了教师一定的创造空间,但是我发现当前数学练习存在模式化的倾向,学生学习什么就按什么思路考虑问题。
关键词
数学第一册
新课程教材
教学实践
北师大版
新教材
反思
小学
同行
分类号
G624.501 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与新课程同行(上篇)——新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思
2
作者
翁进士
机构
杭州市余杭区乔司永西小学
出处
《广西教育》
2010年第10期36-37,共2页
文摘
新课程的实施,冲击着教师的教育观念、教学思想、教学方法,笔者在一次次听公开课与反复实践中有收获、有感悟,也有困惑、有茫然,更多的是思考,自己的教学理念和教学行为也随之悄然地发生着变化。现摘录几个教学实例,与同行们探讨。
关键词
新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思新教材北师大版
小学数学第一册
教学实践
教育观念
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
与新课程同行(下篇)——北师大版新教材小学数学第一册教学实践与反思
翁进士
《广西教育》
2010
0
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职称材料
2
与新课程同行(上篇)——新教材北师大版小学数学第一册教学实践与反思
翁进士
《广西教育》
2010
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