浅析商务英语广告的语言特点

当今世界已经进入信息社会和知识经济时代，各国消费者对广告的依赖性越来越强，广告已经十分具体地参与了我们的日常生活，为消费者进行消费活动创造了便利，也为商家带来了勃勃商机。商务英语广告作为将营销与语言结合的一种优质载体，兼具实用性与艺术性。本文将从商务英语广告的词汇、句法及修辞三个方面，分析商务英语广告的语言特点。

生态翻译学视角下的科技英语翻译

生态翻译学就是对生态翻译进行研究的学科,是在各种学科交叉融合下产生的一门崭新的领域。其理论基础为生态学与翻译学,是将社会学科与自然学科相互连接的纽带,为新学科的发展创造了空间和平台,开拓了翻译理论的新视野。因此有必要厘清生态翻译学及科技英语的相关概念,强化生态翻译学理论中"平衡和谐"原则在科技英语翻译中的应用,为相关研究领域提供理论支持。

美国黑人英语特点分析

大多数非洲裔美国人使用一种有特色的英语变体。这种黑人方言引起语言学家的浓厚兴趣。随着中美两国在体育、艺术、文化等领域的交流,中国人或多或少也接触到黑人英语。挖掘美国黑人英语的起源有助于分析美国黑人英语的诸多特点,然后探究黑人英语与种族和社会阶层的关系。

生态翻译学理论新气象:西方不如东方亮

作者从生态翻译学的概念、意义、特征入手,结合第22届世界哲学大会的议题与哲学观点,分析、对比了西方和东方在生态翻译学看法上的区别,阐述了大会上东西方思想交流对生态翻译学的影响。作者结合当前世界翻译学、语言学、哲学、社会学的总体发展趋势,进一步分析了生态翻译学作为一种学科体系和哲学理论在未来的发展趋势,作者认为:生态翻译学是一个以东方哲学思想为主导,并融合了西方哲学思想的翻译学与哲学体系。在未来,生态翻译学将具有更多的全球化特征并被更多的人接受,对翻译工作的文化交流将起到积极的促进作用。另外,作为一种哲学理论体系,生态翻译学可以作为东西方哲学思想交流的媒介,带动全球生态思潮的发展,推动东西方哲学思想的交流与发展。

英语教学中的情感教育

英语教学过程是认知过程与情感教育的统一。英语教学不仅是教授语言知识的过程,也是结合教学内容对学生进行情感教育的契机。情感教育在英语教学中具有重要意义,如何在英语教学中实施情感教育是一个值得探讨的问题。

从文化的角度浅谈英语国家的鬼文化

鬼文化由来已久,人们对鬼充满了神秘感和畏惧感。自有人类文明以来,丰富的民间传说、乔叟、莎士比亚、狄更斯等大师的文学作品中都有对鬼的描述。它一直活跃于人民群众中,是具有极强的实用性和实践性的一种文化现象。论文通过对鬼及鬼文化的定义,说明鬼文化在西方文化中的特殊地位。

英汉翻译中的“咬文嚼字”

英国哲学家培根在《论读书》中将读书划分为三层境界：可浅尝、可吞食、可咀嚼，英汉翻译也可同等分为这三层境界，“咬文嚼字”就是最后一层“咀嚼”的境界，对于语言学习起着重要的辅助作用。那么在英语语言学习过程中。如何将英语语言文字理解的重要性体现出来，是否可以运用“咬文嚼字”这一种本属于汉语言文字的钻研手段。本文对这两个问题进行解答，并且重点研究在英汉翻译过程中对英汉文字的个体——“字”的处理方法。通过对英语词汇、短语的分析，从语境、语义着手，将英语语言文字通过汉语言文字（即翻译）的表达形式，让读者能对英汉翻译基本形成“咬文嚼字”的概念，培养好习惯。让英语语言学习达到第三层境界。

应用型大学教育背景下翻译课程教学的思考

社会需要的高技能职业型人才除了应该具备丰厚的专业知识外,对英语口语和书面英语的需要也日益增多。就读于应用型大学英语专业的学生未来就业面广泛,经常会在涉外工作中需要英汉互译能力的运用,其中进行交流的重要手段是翻译,因此,培养翻译能力在英语专业教学中尤为重要。本文分析以应用型大学为背景的翻译课程教学中存在的主要问题,旨在突显英语专业翻译课程教学的重要性,从而改善教学效果,促进学生的英语应用能力与职业综合素质不断提高。

浅议商务英语活动中的几个常见现象

社会的进步与经济的发展使得商务英语活动越来越频繁。贸易双方如何能达到一个共赢的局面,获得最大化的利益,是每一个参与商务活动人士所面临的问题。商务英语中模糊语言的运用及态势语言的得体运用,对促进商务英语的良性发展非常重要。

真与美:感受《荷塘月色》

朱自清笔下的荷塘月色是美的,更感人的却是"美中之真":一是作者的感情之真;一是作者的造境之真。造境之真合乎自然亦合乎理想,"真"的本质是自由,此等自由之境界就是美的境界。"美"是"真"的显现。

大学英语网络课堂构建师生心理契约的学习策略

随着网络课程日渐融入现代教育体系,加之网络课程存在着许多不可抗力的干扰因素,师生双方建立在平等互信基础上的交流对话成为建立良性在线课堂的重要一环。以大学英语专业高级英语网络课堂为例,通过分析高级英语网络教学的现状和存在的弊端,以构建师生双方良性关系的心理契约为视角,旨在为英语专业网络课程设计提供一些可视化的建议。

两种文化背景下领悟杨绛先生的百年人生

100年前,一丝光亮照耀在这凡俗人间。她就是当代大师级人物中唯一的女性——杨绛先生。其照耀世间的品质就是渊博、才情、恬淡、低调。钱钟书曾如是说:在她身上绝无仅有的结合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友。她终生保持着知识分子的良知与操守,坚贞于伟大的知识女性的关怀与慈爱,固守于中国传统文化的淡泊与坚韧,操行于西方经典文化的自立与浪漫。杨绛的内心坚硬且柔软。她经历百年岁月的洗礼,以一种平静而坚韧的力量,鼓励着我们。以先生一生经历为铺垫,以中西方文化解读为契机,领悟杨绛先生的百年人生。

浅谈多媒体在教学中的运用

在信息爆炸的今天,在丰富课堂教学、活跃气氛等方面,多媒体确实起到重要的作用,而多媒体给教学带来的革命性的变化也是有目共睹的。然而如何让多媒体真正为教学服务,如何不满足于一个评估中的A,我们则要思考和重新定位它的使用。

Language Training Centers: Factors Related to Their Success

A survey of language training centers(LTCs)in Dalian,China was conducted,to ascertain the strengths and weaknesses,or the differentiating factors,of such centers.The survey was undertaken to understand the current landscape of after-school institutes in the region,particularly those that offer training in English as a second/foreign language.The information uncovered by the research is considered beneficial not only to entrepreneurs who may wish to be involved in this industry,but also to college English majors who may wish to teach at an LTC.

语言、性别和社会之间的关系

无论男女,想要在社会上生存,必须运用到语言。而语言又和性别及社会有着密切的联系。当谈到不同性别的人时,人们倾向于使用不同的语言。而自身的性别差异也直接影响到语言的运用。语言和性别并存于社会而起作用,这必然会导致性别歧视的语言的产生。如果不能把相关的社会因素考虑在内,那么就无法完全清楚地解释性别差异而导致语言使用的不同这一现象。在此就语言和性别、语言和社会的关系做一陈述,使得我们在运用语言时更具有明确性,从而达到交流的目的。

简论多元系统理论在文学翻译中的应用——以林语堂的《生活的艺术》为例

翻译是一个再创造的过程,在这个过程中所要涉及的理论俯拾即是,触及的学科不胜枚举。译者游走于不同语言的文本之间,也游走在不同文化之间。佐哈尔在俄国形式主义的基础上发展起来的多元系统理论,使译界人得以站在一个全新的角度来审读翻译文学。文章以林语堂的《生活的艺术》为例,简要分析了多元系统理论在翻译过程中的运用。

论中西文化差异及其对语言学习的影响

随着文化产业的崛起，文化越来越被重视。中西方文化所存在的差异，在被人们不断发掘的同时，也不断的发展。各具特色的文化无论在哪个方面都存在着优点和弊端。文章就如何正确的理解以及融合这些文化，并如何利用这些差异来促进英语学习谈谈自己的一点认识。

英语专业课程改革与英语分层教学研究

着重分析了本科院校英语专业教学的现状和面临的实际问题,提出实施"分层次"教学,实行因材施教,分类要求,教学目标管理,以充分发挥学生学习主体和认知信息加工者作用,调动学生学习英语的积极性和主动性,使各个层面的学生都能学有所得、学有所用,实现教育资源优化配置和英语专业教学的最优化,以全面提高英语教学质量。

大学英语影视欣赏课教学探讨

大学英语影视欣赏课的设置无疑是一门新鲜生动而又引人入胜的课程,它可以全方位地、立体地向学生展示有关国家的历史、宗教、风俗、价值观、英语方言、流行文化、生存机制,等等各个方面,从而实现英语的文化教学并培养学生语言运用的得体性。本文在分析了大学英语影视欣赏课的教学现状及其定位之后,对其教学设置进行了探讨,并在教学实践的基础上提出了6R影视欣赏教学法。

顺句驱动的知觉加工与互动

同声传译的顺句驱动是口译实践中最普通的现象,其内在规律遵循的是心理学知觉加工的基本原理。通过结合知觉加工的原理、互动作用和能动性等方面的分析,可以找出顺句驱动的优劣势,进而丰富翻译理论,并指导具体的口译实践。