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对流动人口子女学校课间文化的思考
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作者 翁金国 《教书育人(校长参考)》 2013年第4期50-51,共2页
大家习惯把课与课之间称之为“课间”。学生在课间的游戏或其他活动所表现或折射出来的文化气息、文化元素,被称为课间文化。课间文化是一种氛围,是一种气息,它不仅是现代学校文化的组成部分,更是一项宝贵的教育资源,是一本无形的... 大家习惯把课与课之间称之为“课间”。学生在课间的游戏或其他活动所表现或折射出来的文化气息、文化元素,被称为课间文化。课间文化是一种氛围,是一种气息,它不仅是现代学校文化的组成部分,更是一项宝贵的教育资源,是一本无形的教科书,所以积极向上的课间文化在现代学校生活中发挥着十分重要的作用。 展开更多
关键词 文化气息 学校文化 流动人口子女 文化元素 教育资源 学校生活 教科书 现代
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“三思而行”——也谈教学反思
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作者 翁金国 《广西教育》 2012年第9期56-57,共2页
没有反思的经验,只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是经验的累积。能够不断反思的教师,他的教育智慧就会随之不断增长。教学反思不是一般意义上的"回顾",而是反省、思考、探索和解决教育教学过... 没有反思的经验,只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是经验的累积。能够不断反思的教师,他的教育智慧就会随之不断增长。教学反思不是一般意义上的"回顾",而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。 展开更多
关键词 教学反思 三思而行
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