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题名基于学生语言能力培养的高中英语教学策略
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作者
翁锶娴
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机构
福建浦城第一中学
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出处
《中学生英语》
2024年第28期109-110,共2页
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文摘
核心素养对于英语新课程改革具备引导性价值,明确了当前英语课堂教学的方向。在英语核心素养的引导下,教师在组织课堂教学时,应把握传统的“应试思维和观念”,立足于英语学科的特点,以培养学生的英语核心素养为目标。语言能力作为高中英语核心素养的重要组成部分,主要涵盖听、说、读、写四大语言技能,以及语言理解、掌握、表达和应用等能力。鉴于此,高中英语教师在组织课堂教学时,必须要指向英语新课程的要求,聚焦学生的语言表达能力重塑教学方案,最大限度发挥课堂效能,全面提升学生的语言素养。
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关键词
英语核心素养
语言表达能力
高中英语教师
语言能力培养
语言素养
课堂效能
英语教学策略
语言理解
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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