优化过程，让数学课堂焕发活力

数学是一门非常重要的综合型学科，对培养学生的逻辑思维和抽象思维能力有很大帮助，对于尚处于认知初级阶段的小学生更是如此，小学数学教学的重要性可见一斑。新课改要求教师转变教学方法和教学模式，注重教学过程，实现过程与方法、知识和能力以及情感态度价值观的“三维目标”，传统数学教学注重夯实基础，但是出现的问题就是学生“高分低能”，考试成绩很好但是无法将数学知识应用于实际问题中，这实际上是教师不够重视过程教学的表现。本文将就优化小学数学过程展开探讨。

助产士助产护理对产妇分娩质量的影响研析

对比且分析临床上助产士对产妇实施助产护理对其分娩质量的作用及影响。方法:统计并分析108例在2017年5月~2018年5月近一年时间里入住本院的进行生产的产妇,并将其随即分为A、B两组每组54人。其中,A组为观察组,B组为对照组。对A组实施常规的方式以实现对其的护理工作的基础上增加助产护理的护理工作;对B组产妇实施常规的方式以实现对其的护理工作。其次,对比两组自然分娩率、产程时间、产后出血量、新生儿窒息及其产妇抑郁发生情况等方面。结果:A、B两组自然分娩率、产程时间、产后出血量、新生儿窒息及其产妇抑郁发生情况等方面差异比较存在统计学意义 (P﹤0.05)。结论:在产妇护理工作中在实施常规护理工作的基础上增加助产士对产妇实施助产护理对产妇的分娩质量以及婴儿结局有着重要的意义,因此临床上应该对这种护理方式进行普及以及推广。