浅析民族地区小学一年级新锻材汉语拼音教学

全日制义务教育语文课程标准指出，要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共十三课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识七十个常用字。教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。因此，我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，力图取得最佳学习效果。