开展小学合作学习的几点做法

笔者经过多年的学习、实践、观察,认为要想行之有效地开展小组合作学习,对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解,对小组合作学习意义的理解,针对不同的教学内容,选择适合内容的小组合作学习方式开展活动.

新课改下如何做好小学班主任工作

深入推进的新课程改革,对小学生素质教育的贯彻落实提出了新的要求,同时要求的还包括小学班主任的素质修养与工作能力。小学3-6年级的学生正处于向青春期过渡的重要阶段,已具备较强自我意识、独立意识,而各种烦恼、焦虑也在其成长过程中出现,由此给班主任的班级管理工作带来了很大的难度。当前,广大小学班主任关注的一项重点问题即是怎样做好新课改背景下的班主任工作,将班级打造成为学生快乐学习,健康成长的乐园。