原生态民俗体育传承的困境与保护——以岩溪硅塘“三公落水操”为例

通过文献资料法、问卷调查法、田野调查法和数理统计法等研究方法,以岩溪硅塘"三公落水操"为例,对民俗信仰仪式中的原生态民俗体育传承的现状进行调查分析。结果显示:原生态民俗体育传承过程中存在政府部门实施的力度薄弱、参与人群对民俗信仰仪式中原生态民俗体育文化认同感减弱,村落社会结构的变化使中坚承传后备人才的储备不足等困境。建议为原生态民俗体育的传承创造良好的环境,促使原生态民俗体育得以有序传承和发展。

原生态民俗体育传承的现状与对策

原生态民俗体育是我国优秀传统文化重要的组成部分,然而随着经济文化的发展原生态民俗体育传承中,面临着政府部门实施力度薄弱、参与人群文化认同感减弱、中坚承传后备人才的储备不足的困境,应以事实为依据有针对性地提出相应的建设性保护对策,为原生态民俗体育的传承创造良好的环境,使原生态民俗体育得以有序传承和发展。

球磨预处理对水葫芦煤浆成浆性和流变性的影响

利用球磨机对水葫芦进行预处理,然后将其与神府煤、水和分散剂按照一定的比例混合制备水葫芦煤浆.重点考察球磨时间对水葫芦煤浆成浆性和流变性的影响,并与神府煤浆作比较.结果表明:水葫芦煤浆与水煤浆相比,屈服应力显著增大,触变性和稳定性显著增强,但Zeta电位的绝对值减小;对于水葫芦煤浆,增加球磨时间,其成浆性增强,屈服应力明显减小,触变性和稳定性稍微减弱,Zeta电位的绝对值增大.

基于内涵式发展的新时代高职体育课程教学改革研究

“终身体育”理念的发展暴露出了当前体育教育重技能轻理论的弊端,学生对体育文化与体育精神的理解无法支撑其持续进行体育锻炼,同时也不利于我国居民整体身体素质的提升。在此背景下,体育教育应加强体育理论教学以培养学生的体育文化观念,这与高等教育的内涵式发展理念不谋而合。因此,本文通过对体育教育内涵式发展进行宏观分析,指出当前体育教育存在的问题及内涵式发展策略,以期为推动体育教育的改革发展提供理论支持。

共享经济时代下高校体育场馆社会化经营新探

在共享经济时代,各地可以充分运用高校闲置的体育场馆资源,满足广大群众的体育健身需求。本文分析了共享经济时代社会化经营对于高校的重要意义,研究共享经济时代高校推进社会化经营的主要问题,并探究在共享经济时代高校将社会化经营模式融入体育场馆运营管理的有效策略。

股票日内效应研究

本文以上证综指和深证成指小时的收益率为研究对象,并将证券市场划分为牛市、熊市和震荡时期,通过平稳性检验、描述性分析,以及最小二乘法来进行分析。通过对不同时期的小时收益率进行分析,发现在牛市时开盘即买股票,或者在当天14:00到15:00的时候趁着股价下跌的时候买股票,第二天盈利更多利润的概率比较大。通过最小二乘法的估算得出上证综指的9∶30的收益率与13∶00和14∶00的收益率相关,而深证9∶30的收益率与10∶30和13∶00的收益率相关。

核心素养视域下高职体育课堂的实践教学策略

伴随新一轮课程改革标准的不断推进,对各学科提出了发展核心素养的教育要求,而针对体育学科,也提出了相应的“体育核心素养”理念,因此,在高职开展体育课程的教学,教师也应当通过教学目标的细化、合作活动的开展以及教学样式的转变等形式,实现对学生体育核心素养的培养。

高校网球场地的使用及管理初探

高校是重要的人才培育基地,需要结合国家发展需求及时输送相关专业人才,因此高校应该积极采取措施来培育学生的专业素养。除此之外,高校还应当加强对学生身心健康发展的关注,引导学生建立强身健体意识,这对学生今后学习和发展有着重大意义。实践表明,网球是一项集合娱乐、健身、交际于一体的健康运动,比较适合在校大学生,为进一步激发大学生的运动积极性,高校应当加强对网球场地的建设与管理,旨在给学生提供一个舒适、专业的网球运动场所。

核心素养下体育教学中德育教育的实践探究

体育教学是提升学生综合素养重要教学科目,然而一直没有得到相应的重视。随着新课程改革的深入推进,核心素养的教育理念逐渐教育工作者的重视,在实践教学中渗透核心素养是教育发展的流行趋势,同时,体育教学也是德育教育的重要手段,对此,笔者以中职学校体育教学为例,结合体育核心素养下开展德育教育的意义,分别从提升德育教学意识、增强教师教学素养、重视体育文化构建以及优化教学方法四方面对核心素养下中职体育教学的德育教育实践策略开展探讨。