数字时代下的动态插画探究

随着数字媒体艺术的迅猛发展,动态插画在各类数字平台中的应用越来越广泛。本文旨在探讨动态插画在数字时代的演化及其与人工智能技术的融合,厘清动态插画在数字时代的发展轨迹,特别是如何通过技术进步来扩展创意边界和提升视觉表达的力度。通过案例分析,本文揭示了动态插画在广告、网页设计、虚拟现实等多个领域的创新应用,展现了其在现代视觉传达中的核心作用。

诗画互文:商山四皓图像历代接受与流播研究

商山四皓在《史记》记载的基础上,历代以文赋、诗词和图像等艺术形式传播,其“进取”与“隐逸”相交织、“入世”与“出世”相结合的独特文化现象,历经两千多年积淀成为中国士人重要的精神符号。以群像形式存在的人物图像对于商山四皓文化的形成与传播,产生了重要的作用。通过从诗文研究与图像对比的视角,分析商山四皓文化的接受与流变及隐逸文化的正向价值,以期推动商山四皓文化的传播与传承。

“商山四皓”文化的信息可视化设计研究

信息图形图像时代,面对大量的信息,人们希望快速、高效、准确地掌握信息,而信息可视化可以为人们提供直观、愉悦的信息获取方式。通过对“商山四皓”文化相关的各个历史时期的诗词曲赋、绘画图像等资料信息的搜集、整理、归纳,进行信息可视化设计并建立信息存储数据库,可以信息可视化数字传播平台为传播媒介,向人们展示“商山四皓”文化的发展,使“商山四皓”文化得以传承。

初中生历史时空概念的培养浅探

时间概念和空间概念是学习历史的两大基本要素,正如恩格斯在《反杜林论》中所说：＂一切存在的基本形式是空间和时间,时间以外的存在和空间以外的存在,同样是非常荒诞的事情。＂梁启超先生在《中国地理沿革》一文中也强调：＂读史不明地理则空间不确实,譬诸筑屋而拨其础也。＂由此可见,

例谈学困生转化的“度量衡”策略

转化“学困生”是常谈的话题,更是常新的德育工作。笔者认为,在班主任管理工作中,应该要“用心态开启他们的心灵之门”,应该要“用目标唤醒他们的进步之心”,应该要“用爱心激发他们的行动之舵”,努力做到“度”“量”“衡”,促进他们的转化和进步。

“寄语卡片”在学生情感教育中的妙用

师生之间主要靠口头表达方式进行交流.但在某种情况下进行书面交流,效果会更好.因为,用书面交流有利于架设沟通师生间心灵的桥梁.笔者在多年的教学实践中,针对学生的生理和年龄特征,充分利用"寄语卡片"来拉近师生心灵的距离,收到了事半功倍的教育效果.