我国藏区农牧民生计资本研究的基本现状与述评——基于2005-2015年CNKI来源文献的分析

文章通过对"中国知识资源总库"(CNKI)来源文献的搜索查询,将国内学者对藏区农牧民生计资本研究的文献加以统计和梳理,对目前研究的现状、趋势和今后可能的研究创新进行了分析和探讨。发现国内对藏区农牧民生计资本的研究基本上始于2005年,研究文献数量呈现持续增长;研究内容上以农牧民生计资本整体的综合分析较多,缺乏对金融资本、物质资本、自然资本的独立研究;而且现有研究多属于单一的非关联性研究,缺乏各资本之间的关系和相互影响的研究等。作为国内藏区现实问题研究的一个重要领域和视角,藏区农牧民生计资本的研究应随着藏区经济社会发展形势的不断变化,在研究方法和研究内容以及研究层次等方面不断创新和深入,在促进藏区农牧民生计资本研究成果的积累与政策转化的同时,更好地服务于藏区农牧民生计资本的改善和藏区经济社会的可持续发展。

浅议西藏城乡一体化改革思路与促进对策

党的十八届三中全会当中提出:健全城乡发展一体化体制机制的改革思路。其中包括:加快构建新型农业经营体系,赋予农民更多财产权利,推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置,完善城镇化健康发展体制机制等具体方案。本文结合我区城乡一体化建设现状,提出西藏促进城乡一体化的具体改革思路与促进对策。

国内基础教育均衡发展问题研究对西藏基础教育研究的启示

2012年教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》中明确提出把促进公平作为国家基本教育政策;合理配置教师资源,探索民族地区、经济欠发达地区的义务教育均衡发展模式等,为推进民族地区基础教育均衡发展的研究和实践提供了极好的机遇。国内对于基础教育均衡发展问题的研究由来已久,众多学者从教育均衡发展的内涵和标准、民族地区基础教育均衡发展现状、基础教育师资非均衡问题及原因等方面都进行了大量研究。文章梳理了国内学者的相关研究,分析了在研究对象、研究内容和研究方法等方面对西藏基础教育研究的启示,并提出西藏现实问题的研究思路。