小学综合实践学科教师专业化发展对策研究

教学改革以来,小学教育备受瞩目,需要老师具备较强的综合实践活动的设计能力,同时具备较为全面的跨学科知识以及组织管理能力等。总的来说,只有老师的综合能力得以提升,教师的专业化水平才有保障。