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题名韩国国际理解教育推行机构及实践研究
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作者
王冠蒽
翟利霞
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机构
四川师范大学全球治理与区域国别研究院
四川师范大学四川省区域和国别重点研究基地韩国研究中心
韩国国立釜山大学
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出处
《延边大学学报(社会科学版)》
2021年第6期25-31,137,共8页
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基金
四川师范大学2020年全球治理与区域国别研究专项(GBZD2020002)。
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文摘
国际理解教育旨在培养适应未来,具有国际胜任力的人才,最终通过人才培养推进不同国家和地区间的相互理解、尊重、协作和发展。韩国国际理解教育不局限于校园,与世界接轨,积极推进其与不同国家间的合作,我国国际理解教育的理论综述与经验总结较为普遍,但实证研究、教育策略研究、国外国际理解教育课程等开发相关研究较为薄弱。通过研究在韩国国际理解教育中起着重要作用的机构的基本职能,及其在教师交流、学校合作、教育课程等方面的重要举措和贡献,剖析其特点与可借鉴之处,以期对中国实施国际理解教育提供些许启示。
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关键词
韩国
国际理解教育
推行机构
实践研究
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Keywords
ROK
international understanding education
implementation organization
project operation
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分类号
G531.26
[文化科学—教育技术学]
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