从课前调研入手,确立“以生为本”的教学目标

在教学北师大版教材三年级下册＂分数的初步认识＂一课时,我采用了课前调研的方式了解学生的学习基础,收到了不错的效果。一、通过课前调研,了解学生的知识基础、生活经验,确定知识技能目标确定合理有效的教学目标的一个重要方面，就是要关注学生已有的知识与新学知识之间的联系，

小学学习困难学生数学概念的感知障碍探析

数学概念是小学数学教学的重点。本文分析了小学学困生数学概念认知过程的感知阶段存在的障碍。从数学语言识别、数学语言理解、数学语言转换三个方面研究分析了感知障碍的特点,分别例子进一步解释了这三个方面。最后,针对学困生的感知障碍提出了教学干预的策略,以有效引领学困生克服感知障碍,促进小学生整体数学水平的提高。