高中数学概念教学浅议

数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式。数学概念的学习一般要经过从孤立到系统、从抽象到具体、从表面到本质的过程。数学概念的教学的一般策略是创设情境,引入概念;抓住实质,理解概念;设计练习,应用概念。

抓“卖点”五要五不要

晚报要办得有看头,除了增强贴近性、服务性、实用性、可读性之外,很重要的一条就是要抓好“卖点新闻”,即每期报纸都要有一两条读者关注、叫得响的重头新闻,以吸引读者掏钱来买你的报纸。 一般说来,能成为“卖点”的新闻,都是群众关心的、欲知的、重要的热点问题。这其中有国际的、国内的,也有地方的;有政治的、经济的,也有生活的;有正面的、中性的,也有反面的;有批评的,也有表扬的,等等。总之。“卖点新闻”的面很广,并非像有些人所理解的那样都是问题性的、批评性的新闻。