铜电解精炼综合实验台的研制

研制了铜电解精炼综合实验台。该实验台由电解整流系统、电解液热交换系统及电解温度控制系统等组成。可开设5个与铜冶金相关的本科专业实验，且能改进扩充为电解、电积实验装置。该综合实验台具有可控性强、安全性高、实验数据准确及一机多用等特点，有效改善了冶金学科本科生专业的实验条件。

冶金工程专业实验教学的改革与实践

结合国家实验教学示范中心建设,明确了冶金工程专业实验教学改革思路,确定了实施方案,优化了实验教学内容,改进了实验教学方法和手段,构建了"四层次、八模块"的大冶金实验教学体系。实现了由传统的集中式教学模式向自主开放式教学模式的改变,学习过程由被动向主动的转变以及思维方式由封闭式向开放式的转变。加强了学生工程素质教育、实践能力和创新精神的培养,突出了实验教学在冶金工程专业人才培养中的重要作用。

高磷非晶态镍磷合金镀层的研究

化学镀镍磷合金镀层由于其非晶态结构而具有优异的性能。本文通过使用一种新型的添加剂 ,获得了磷含量为 10 %～ 4 0 %的高磷非晶态合金镀层。实验结果表明 :(1)镀层中磷含量随着添加剂含量的增加而提高 ;(2 )高磷合金镀层当磷含量控制在 10 %～ 15 %时 ,在酸性介质中具有优异的耐蚀性能 ;(3)镀层中磷含量高 。

化学镀锡层结构及性能研究

用化学法在铜基体上沉积出锡镀层。通过扫描电镜和X -衍射分析了化学镀锡层的成分和结构。测定了锡镀层的孔隙率、可焊性和结合力。结果表明 :镀层为铜锡合金 ,同时含有微量的碳、氮、铁、硅等元素 ,锡含量随施镀时间的延长而提高 ,说明共沉积为连续自催化沉积 ,锡镀层相对于铜而言是阳极性镀层 。

铜基上化学镀锡

研究了化学镀锡工艺 ,结果表明 ,随着镀液温度的升高 ,化学镀锡的沉积速率提高 ,当温度达到 80°C时 ,沉积速率最高 ;若继续升高镀液温度 ,沉积速率却降低。此外 ,化学镀锡的沉积速率随化学镀时间的延长而增加。镀液稳定可靠 。

电沉积CeO_2-Ni-W-P-SiC复合镀层组织结构的研究

稀土元素因其独特的理化性能而被广泛应用于材料科学领域。为得到理想的复合材料，在Ｎｉ－ Ｗ－ Ｐ－ ＳｉＣ复合电镀液中加入稀土氧化物二氧化铈制得ＣｅＯ２ － Ｎｉ－ Ｗ－ Ｐ－ ＳｉＣ复合镀层。利用电子探针Ｘ射线能谱仪、扫描电子显微镜和Ｘ射线衍射仪分析了镀层成分、形貌及组织结构。镀层中含４％ ～７ ％ 碳化硅和５％ ～１４％ 二氧化铈，在镀态下为非晶态，在２００℃时开始晶化，至５００℃时完全转变为晶态，热处理对镀层表面形貌无影响。表明ＣｅＯ２ － Ｎｉ－ Ｗ－ Ｐ－ＳｉＣ复合镀层具有良好的稳定性。

电沉积RE-Ni-W-B-B_4C-MoS_2复合镀层的性能研究

研究了RE Ni W B B4 C MoS2 复合镀层在不同氧化温度和时间下的抗高温氧化性。结果显示 ,当温度小于80 0℃时 ,RE Ni W B B4 C MoS2 复合镀层被氧化的程度较小 ;温度超过 80 0℃ ,氧化膜的增重呈直线增加。RE Ni W B B4 C MoS2 复合镀层的硬度随着热处理温度的升高而增加 ,当热处理温度达到 4 0 0℃时 ,复合镀层的硬度升到极大值 (136 8HV) ;若继续升高温度 ,镀层硬度逐渐降低。RE Ni W B B4 C MoS2 复合镀层的耐磨性经 4 0 0℃热处理后最好。工艺条件对RE Ni W B B4 C MoS2 复合镀层的表面形貌影响较大 ,随着电流密度或镀液温度的升高 ,复合镀层结晶粗 ,晶粒大 ;反之 ,镀层结晶细 ,表面晶粒细小。RE Ni W B B4 C MoS2 复合镀层的镀态下以非晶态为主 ,部分已晶化 ;当经 5 0 0℃热处理后 ,复合镀层已晶化 ;经 80 0℃热处理后 ,CeO2 和B4 C仍以化合物的形式存在 ,由此可以说明 ,CeO2 和B4 C的加入 ,可以提高RE Ni W B B4 C MoS2

建设材料学科实验教学新体系的探讨

总结国内各高校材料科学与工程专业实验室教学经验,分析了传统实验教学模式与新教育理念之间得差距,以培养综合素质高,具有创新精神的人才为宗旨,紧密联系理论教学,整合实验室教学资源,按照深化基础实验教学、加强综合设计性实验训练、注重创新能力培养的建设思路,构建材料学科实验教学新体系。

化学镀Ni-P合金在铝合金表面强化上的应用

研究了化学镀镍–磷合金的性能，结果表明，热处理温度对镍–磷合金镀层硬度和 耐磨性有较大的影响，二者经400℃× 1 h热处理后达到峰值；镍–磷合金在酸、碱、盐介 质中的耐蚀性优于1Cr18Ni9Ti不锈钢。应用结果证明，化学镀Ni–P合金在铝合金零部件上 具有广泛的应用前景。

电沉积RE-Ni-W-P-SiC多功能复合材料的抗高温氧化性研究

研究了RE-Ni-W-P-SiC多功能复合材料的抗高温氧化性能,结果表明,在高温氧化过程中,纯镍镀层、Ni-W-P、Ni-W-P-SiC和RE-Ni-W-P-SiC复合镀层的氧化膜质量和氧化时间的关系呈混合型曲线,即直线和曲线复合的规律。在氧化时间小于60min时,氧化膜的增长规律近似于直线方程;而在氧化时间大于60min后,它的增长规律可以用幂函数方程表示。4种镀层氧化速率的大小顺序是Ni>Ni-W-P>Ni-W-P-SiC>RE-Ni-W-P-SiC。Ni-W-P、Ni-W-P-SiC和RE-Ni-W-P 3种镀层的氧化膜质量随着氧化温度的升高而呈指数型增加。RE-Ni-W-P-SiC复合镀层与Ni-W-P合金层相比,它的高温抗氧化性能可以提高2～3倍。镀层的截面形貌和X射线衍射图表明, RE-Ni-W-P-SiC复合镀层具有较好的抗高温氧化能力。

电沉积RE-Ni-W-P-SiC复合材料镀层的阴极过程

为了进一步掌握电沉积RE Ni W P SiC复合材料镀层的阴极过程 ,采用电位线性扫描测绘法、镀液pH值测定法研究了复合镀层阴极过程 ,结果表明 ,当镀液中加入SiC微粒和稀土后 ,复合材料的阴极沉积电流密度增加 ,有利于Ni W P合金在阴极沉积 ,并形成Ni W P SiC和RE Ni W P SiC复合材料。而镀液中加入PTFE后却降低了复合材料镀层的阴极沉积电流密度。当稀土的添加量为 7～ 9g/L时 ,复合材料镀层的阴极沉积电流密度增加并不明显 ;随着稀土添加量的增加 ,复合材料镀层的阴极沉积电流密度增加较明显 ,当添加量达到 11～ 13g/L时 ,镀层的阴极沉积电流密度增加并达到最大值 ;若进一步增加稀土用量 ,则阴极沉积电流密度有所下降。如此可以加大SiC和RE对阴极电沉积的影响。

电沉积RE-Ni-W-P-B4C-PTFE

研究了RE -Ni-W -P -B4C -PTFE复合镀层的性能。结果表明 :热处理温度对RE -Ni-W -P -B4C -PTFE复合镀层的硬度影响很大 ,当温度达到 40 0℃时 ,复合镀层的硬度达到极大值 ( 1 1 45Hv) ;在同一热处理温度下 ,当保温时间达到 3小时 ,镀层的硬度值最佳。当热处理温度达到 30 0℃时 ,RE -Ni -W -P -B4C -PTFE复合镀层的耐磨性最好。高温氧化试验表明 :RE -Ni-W -P -B4C -PTFE复合镀层随氧化时间和温度的延长 ,被氧化的程度增加。

冶金类实验教学改革探索

昆明理工大学在加强冶金工程素质教育、实践能力和创新精神的培养,体现专业优势和人才培养的背景下,确立了实验教学理念及模式,明确实验教学改革的思路及方案,构建了"4平台、8模块"冶金实验教学新体系。

冶金传输原理课程的“教”与“学”

冶金传输原理是冶金工程专业的专业基础课,公式多、概念多,给教学带来较大的困难。总结了冶金传输原理课程教学经验,从"教"和"学"两个方面入手,把握冶金传输原理课程的数学性、物理性和应用性特点,促进冶金传输原理课程教学;提高学生自身能力和责任意识,调动学生学习冶金传输原理课程的主动性,取得了较好的教学效果。

冶金原理实验教学改革实践

冶金原理实验教学是本科教学的重要组成部分,其课程特点是实践性强,且具有一定的直观性、综合性与创新性。通过设置适当的实验内容,采取开放式实验教学模式,激发学生的学习兴趣、主动性和创造性。实践证明,通过开设不同层次的实验培养学生的创新能力,提高了冶金原理实验教学的水平。

化学镀锡层可焊性研究

主要研究了氯化物法化学镀锡过程中次亚磷酸钠浓度、氯化亚锡浓度、温度、pH值、镀层厚度及热处理等因素对高锡镀层可焊性的影响 ,并用镀片所需的最短润湿时间测试了镀层的可焊性。实验结果表明 :在最佳工艺条件下 ,获得的高锡镀层可焊性能好 ,易焊接 ,在电子工业等领域中应用广泛。

冶金工程专业“轻金属铝冶金实验”的教学改革与实践

"轻金属铝冶金"作为一门理论性与工程实践性很强的冶金工程专业课程之一,实验教学具有重要地位。针对现行实验教学模式中存在的问题,提出铝冶金实验教学的改革思路,优化实验教学内容,改革实验教学方法,努力提高实验教学水平。实验教学改革体现工程应用型人才培养的目标,注重学生综合素质和创新能力的培养,满足实际工程需要的高素质专门技术人才的社会需求。

光亮剂B对化学镀Ni-P合金性能的影响

研究了新型光亮剂B对光亮化学镀镍磷合金性能的影响规律。结果表明 :使用该光亮剂所获得的Ni-P合金镀层 ,表面平整光亮 ,孔隙率低 ,厚度均匀 ,具有较好的硬度和耐磨性。尤其改善了镀层的外观 ,大大增强了镀层表面的光亮度。而且施镀过程中出光速度快 ,镀液稳定可靠 。

冶金工程专业实验教学模式的研究

文章从加强实验教材和实验室硬件设施建设,实施多层次实验教学内容,建立和完善实验教学考核评价体系,强化实验师资队伍建设,实行开放式的管理模式等方面,探讨了冶金工程专业实验室的建设与教学模式研究,加强对学生综合能力的培养与训练。

新型凸轮材料的性能研究

讨论了Ｃｕ－Ｃｒ－Ｍ０合金铸铁的硬度与热处理温度的关系，凸轮机构经采用热处理后的Ｃｕ－Ｃｒ－Ｍ０耐磨铸铁，在润滑油中加入抗磨剂后，其抗磨性能显著高于普通灰铁．