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新课标下学生数学思维能力的培养探讨
1
作者
翟威巍
《成才之路》
2020年第22期61-62,共2页
培养学生的数学思维能力符合新课标下数学学科核心素养的要求。教师应当重视学生数学思维能力的培养,要在课堂教学中融入数学思维能力的训练,重点强化形象思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力的培养,全面提高学生的数学学科核心素养...
培养学生的数学思维能力符合新课标下数学学科核心素养的要求。教师应当重视学生数学思维能力的培养,要在课堂教学中融入数学思维能力的训练,重点强化形象思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力的培养,全面提高学生的数学学科核心素养。文章探讨数学教学中构建学生数学思维能力的策略。
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关键词
数学教学
思维能力
能力培养
核心素养
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职称材料
题名
新课标下学生数学思维能力的培养探讨
1
作者
翟威巍
机构
湖北省十堰市教育局
出处
《成才之路》
2020年第22期61-62,共2页
文摘
培养学生的数学思维能力符合新课标下数学学科核心素养的要求。教师应当重视学生数学思维能力的培养,要在课堂教学中融入数学思维能力的训练,重点强化形象思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力的培养,全面提高学生的数学学科核心素养。文章探讨数学教学中构建学生数学思维能力的策略。
关键词
数学教学
思维能力
能力培养
核心素养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新课标下学生数学思维能力的培养探讨
翟威巍
《成才之路》
2020
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