风电场有功功率聚合特性分析及控制策略优化

以内蒙古某风电场为研究对象,分析聚合风电机组数量及风电机组间功率相关性对风电聚合功率波动的影响,并根据风电场实际风速、机组位置与机组功率之间的关系,得出风电场机组间的功率相关性数据序列。通过不进行任何爬坡控制、风电机组按14%额定容量设定功率爬坡量以及考虑聚合特性的机组互补三种控制办法进行计算对比,表明本文提出的风电场有功功率聚合特性控制优化策略能够在满足风电场有功功率爬坡要求的同时,提高风电场功率输出的稳定性,减少弃风限电量。

1.5 MW永磁直驱式风电机组控制系统仿真分析

以某1.5 MW永磁直驱式风电机组为研究对象,分析机组的动力学特性,考虑动态入流效应,建立机组气动、传动链、发电机、变桨距执行器数学模型;结合机组的实际参数和运行特性,设计转矩控制器、发电机功率控制器和变桨距控制器,得到该直驱机组整机控制系统模型。针对传统变桨距控制器的不足,提出权值系数分配和转矩信号补偿的PI控制方法,通过MATLAB/Simulink仿真,验证了搭建的机组模型的正确性,且控制器的性能良好。

抽水蓄能机组电动工况下进相运行特性研究与实测分析

抽水蓄能机组可运行在发电及电动工况,其静态稳定极限及功角计算与火电隐极机组不同,本文从静态稳定极限角度出发,对比发电工况下隐极机与凸极机功角的计算结果,分析电动工况下功角特性,最终提出电动工况下进相运行功角计算方法。通过对抽水蓄能机组电动工况下进相运行数据实测及现场校核,验证了计算方法的正确性。本文的研究结论可为调度部门对该类型机组多工况无功平衡和系统电压调整提供参考和数据支持。

基于线性二次型积分调节器的风电机组功率载荷协同变桨控制

传统变桨控制器具有两个控制回路,分别用于稳定风轮转速和降低塔架载荷,两个控制回路简单叠加会导致控制器性能降低,大型风电机组需要同时解决功率控制和载荷控制问题。对此,提出一种在稳定输出功率的同时减少塔架载荷波动的变桨控制器。通过线性化得到适合阶次的风电机组状态空间模型,应用状态空间控制方法集成干扰自适应控制器,提出线性二次型积分调节器(Linear Quadratic Regulator with an Integrator,LQRI)的变桨控制器,并通过Kalman滤波器估计难以测量的状态变量。在GH Bladed软件中与传统的变桨控制器进行了对比分析,结果表明,LQRI的变桨控制器抑制了风速扰动引起的功率波动和塔架载荷,增强了风电机组控制系统的转速调节能力和动态响应能力。

不同氨基酸对精神分裂小鼠BALB/C干预作用研究

目的通过构建精神分裂小鼠BALB/C模型,研究不同种类氨基酸对模型的干预作用,初步探讨可能的精神分裂症生理学机制。方法以氯丙嗪为对照,采用磷酸可待因构造小鼠BALB/C模型,用旷场实验、洞板实验观察L-谷氨酸、酪氨酸、色氨酸、甘氨酸对精神分裂小鼠BALB/C模型的作用。结果 L-谷氨酸高低剂量刻板行为时间分别为(120.67±18.23)s和(202.33±48.34)s,快速移动次数分别为(3.33±0.58)次和(4.33±1.15)次,洞板实验小鼠探洞次数(26.00±2.65)次和(22.67±1.53)次;酪氨酸高低剂量刻板行为时间分别为(831.00±41.62)s和(776.00±9.17)s,快速移动次数分别为(49.00±1.00)次和(21.33±0.58)次,洞板实验小鼠探洞次数分别为(4.83±0.76)次和(7.57±0.51)次。结论氨基酸对精神分裂小鼠BALB/C模型分别有促进和缓解的作用,其中L-谷氨酸对模型有明显缓解作用,而酪氨酸对模型有明显促进作用。

高校转型背景下大学生就业创业相关问题探析

在我国新时期"大众创业、万众创新"的战略号召下,国内高校也处在转型的重要阶段,构建具有高水平的创新技术型高校进程开始全面落实,大学生创新创业能力也成为当前人才培养的重要方向。文中首先对鼓励高校学生创业就业教育的必要性进行了简要论述,其次再针对当前大学生就业创业中存在的问题进行了深入浅出的分析与探索,并给出了一些行之有效的应对策略,旨在提高我国大学生的核心竞争力。

自媒体背景下辅导员综合素质培养

在自媒体时代背景下,信息的交互性、共享性、多样性等使高校的教育环境发生了深刻变化。作为一线工作者,高校辅导员在大学生日常思政教育和管理工作中发挥着巨大作用。自媒体改变了大学生的生活方式、思维方式和行为方式,也为高校教育提供了新的视角和手段。高校辅导员应该结合自媒体特点、学生特点,革新教育观念和工作模式,注重对自身综合素质的培养,在自媒体时代更好地推进工作开展。

大棚茄子/丝瓜—秋莴笋—冬莴笋高效栽培模式

我地农民经过多年生产实践,摸索出1套大棚茄子/丝瓜-秋莴笋-冬莴笋高效栽培模式,经济效益显著,在当地广泛应用。现将该模式及其栽培技术总结如下。1模式特点及经济效益茄子采用大棚越冬栽培,后在棚内套种丝瓜,待茄子快要拉秧时,揭去大棚膜,引丝瓜蔓上棚架,丝瓜采收结束,后连作秋莴笋,再扣上大棚膜栽培冬莴笋,形成1套1年3茬4熟高效栽培模式。茄子每667m2产量2600kg、产值10400元.

基于信息化素质教育的新思路分析

阐述中央美术学院的信息化教育的现状、美育信息化素质教育的作用,重新认识了信息化对于学生全面发展的重要性,从而探索新思路,促进信息化教育的发展。