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题名离子显微镜和钨原子分布图
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作者
翟开习
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机构
河南省濮阳市教学仪器供应站
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出处
《教学仪器与实验》
1993年第2期35-36,共2页
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文摘
现行高中物理课本上有关分子物理学的内容中,曾提到能放大200万倍的离子显微镜和用它可以看到钨针针尖上原子分布的图样,并由此测出钨原子间的距离大约是2×10(-10)m,关于离子显微镜和钨原子分布图的史实和技术资料,大多数物理教师与实验人员查阅不到,为此,本文作初步的介绍。 原子是极为微小的,原子的直径合理估算值约为2×10(-10)m,这个值已比可见光的波长小几千倍,因此,人们不能用肉眼直接来看到原子,既使用光学显微镜也是徒劳的,因为可见光的波长已大于观察物的尺寸。
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关键词
离子显微镜
光学显微镜
分布图
高中物理
物理教师
技术资料
分子物理
实验人员
估算值
氦离子
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名近视眼镜的实验
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作者
翟开习
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机构
濮阳市教学仪器供应站
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出处
《教学仪器与实验》
1992年第4期16-16,共1页
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文摘
中学生患近视眼的比数高达30~40%,学生手中的近视眼镜可以说比比皆是。近视眼镜是发散透镜,只能成正立缩小的虚像,对平行于主轴的平行光束只能变为发散光束,这是众所周知的事实。 现在提出一个问题:荒岛上的受难人能用近视眼镜来取火吗?实验室的学生们能用近视眼镜来成倒立实像于光屏上吗? 回答是肯定的:能。所需要的仅是加极少量的一点水而已。 下图表示,将近视眼镜的凹面向上平放,灌上清水,就把发散透镜变为会聚透镜,也就是把凹透镜变为凸透镜了。
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关键词
发散光束
平行光束
人能
复合透镜
物距
比数
会聚光束
盛水
玻璃相
会聚作用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名电荷放大器型磁通量计
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作者
翟开习
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机构
河南濮阳市教学仪器供应站
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出处
《教学仪器与实验》
1992年第3期1-3,共3页
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文摘
一、概述 磁通量计也叫做麦克斯韦计,是用来测量磁感应强度B和磁通量φ的仪器。 永磁铁和电磁铁磁极附近区域或地磁场中磁通密度(即磁感应强度)B的测量,无论从实验室的工作还是在教学的演示实验中,都占有重要的位置。为此,出现了早期的基于探测线圈和电量测量的磁通量计,但早期的电量测量仪器的灵敏度很低,或要使用操作麻烦的示波器进行间接计算。
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关键词
电荷放大器
电量测量
集成运放
永磁铁
磁通密度
感生电动势
集成运算放大器
霍耳效应
高输入阻抗
特斯拉
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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