现代学校制度理念指导下的家校关系

家庭和学校是初中学生成长的两个极为重要的场所。怎样推动家校互动共同教育好学生?如何建立良好的家校关系,促进学生在德智体美劳等几方面都得到良好的发展,是长春市第一二三中学领导及全体教师们苦苦探究的课题,也是一二三中学经过长期家校合作而品尝到了的果实。长春市第一二三中学地处城乡结合部,学生大多来自农家或来城务工的农民工子女。学生家长们文化水平都不高,无能力辅导子女们的学习;很多家长整日里忙于务工,一天下来很是辛苦。

新课程理念指导下的英语教师综合素养提升策略

面对全新的课程理念,作为英语教师,我们该如何更快、更好地提高自己的综合素质,充分发挥英语教学的课堂优势,积极而有效地开展英语教学,促进英语课堂教学的水平不断提高,这是目前广大英语教师所面临的亟待解决的问题。下面我结合教学实践、认识、再实践、再认识,就新课程理念指导下如何提升英语教师综合素质谈谈自己的看法。新课程标准明确提出,教师不仅是课程实施的组织者、促进者,而且还是课程实施的开发者、研究者。