CT、MRI联合诊断肝内肝细胞癌患者的效果及准确率

目的分析CT、MRI联合诊断肝内肝细胞癌患者的效果及准确率。方法选取2019年12月至2022年12月收治的80例疑似肝内肝细胞癌患者为研究对象,所有研究对象入组后均先行CT检查,再行MRI检查。比较CT、MRI单独及联合检查对肝内肝细胞癌的诊断效能、疾病鉴别准确率。结果CT、MRI单独检查对肝内肝细胞癌的诊断准确度、灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值比较,差异无统计学意义(P>0.05);CT、MRI联合检查对肝内肝细胞癌的诊断准确度、灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值高于单独检查,差异具有统计学意义(P<0.05)。CT、MRI单独检查对肝内肝细胞癌腺癌、鳞癌、腺鳞癌的鉴别诊断准确率比较,差异无统计学意义(P>0.05);CT、MRI联合检查对肝内肝细胞癌腺癌、鳞癌、腺鳞癌的鉴别诊断准确率高于单独检查,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论CT、MRI联合检查对肝内肝细胞癌患者的诊断效能较高。

学生感恩教育的点滴思考

感恩是中华民族的优良传统,是一个人的基本品德,更是整个人类的一种精神美德。

让学生心中有“数”——培养学生数感浅谈

数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准中提出,要使学生'经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维'。数学核心素养要求学生学会数学地思考问题,用数学的方法理解解释实际问题,能从现实的情境中看出数学问题,揭示了建立数感对数学核心素养的重要作用。