仿真模型可信度评估指标体系研究

分析仿真模型可信度评估指标体系确立的要求和原则,介绍两类基于不同原理的指标体系的建立方法及其步骤,特别阐述了基于校核与验证(Verification&Validation,V&V)的可信度评估指标体系的建立与建模全生命周期各个阶段V&V结果的对应关系;研究基于V&V的可信度评估指标尺度,以尺度为准则构建基于V&V的仿真模型可信度评估指标体系。

模糊优选动态规划在稀缺军事资源配置中的应用

在对稀缺军事资源配置问题进行数学描述的基础上,建立起评价指标相对优属度计算模型,实现了局部优选。在此基础上,通过分配目标综合评价模型实现了对局部优选数据的综合处理,最后建立资源分配的动态规划模型实现了对方案的优选。最后通过实例演示了解决该类问题的具体方法和步骤,对部队建设具有一定的参考和应用价值。

立足信息技术,提升小学道德与法治教学质量

在开展小学道德与法治教学工作时,要注重对当前的教育教学形势做好分析和把握,加强信息技术与小学道德与法治教学的融合,以发挥信息技术的功能及作用,调动小学生学习的积极性和主动性,提升小学道德与法治课堂教学效果及教学质量。本文分析了在应用信息技术手段的背景下,小学道德与法治教学的新策略,以期为提升小学道德与法治教学质量贡献一份力量。