以“耕读教育”为抓手,优化劳动教育“微生态”

生命的本源属于自然,最美的教育应当是“教天地人事,育生命自觉”。建校六年来,西安经开第三小学以“和润·生长”为文化引领,以“培养具有乡土根、家国情、国际视野的耕读少年”为育人目标,致力于办成一所回归自然生态的现代化学校。为发挥劳动教育独特的育人价值,学校积极打造“耕读教育”特色,从以下四方面开展了积极探索——转变劳动思想观念在西安市教科院组织的全市劳动实践基地实地调研中,学校总结了当下劳动教育存在的一些问题,如让学生真参与、真投入、真劳动的意识不强,让学生出力流汗、接受吃苦锻炼的项目不多,劳动教育课程和评价体系不健全等。

人性化护理在产科的应用

目的在产科病房中实行人性化护理,提高护理质量以适应现代护理模式要求。方法以分娩的1589例产妇为观察组,通过人性化的服务理念,给孕产妇营造温馨、舒适的人文环境,重视孕期和住院期间宣教,推出产时家属陪伴分娩,一对一助产士全程陪伴分娩,为出院产妇送温馨及开展人性化服务到家等一系列人性化管理。以模式建立前采用常规护理1450例产妇为对照组。结果观察组与对照组比较,自然分娩率,服务满意度显著提高(P<0.05),剖宫产率,阴道助产率,新生儿窒息率,产后出血率显著下降(P<0.05)。结论提高产科服务质量,使护患关系更融洽,使孕产妇处于良好的心理状态。

精细化护理管理对提高导乐陪产质量及促进自然分娩的影响

目的探讨精细化护理管理对提高导乐陪产质量及促进自然分娩的影响。方法于2018年02月～2018年07月,将100例导乐陪产的产妇随机划分为常规组与研究组,两组各50例。常规组进行常规化护理管理,研究组则在此基础上开展精细化护理管理。结果研究组剖宫产率低于常规组,且满意度高于常规组,组间差异显著(P<0.05)。结论精细化管理导乐陪产,可提高导乐陪产质量,促进产妇自然分娩。

论晏殊《珠玉词》中的女性形象

词体进入晚唐五代后,以柔情为主的题材取向逐渐确立,女性形象在词作描写中大量出现.晏殊作为宋初词坛领袖,他在《珠玉词》中也描写了大量女性,这些女性褪去花间词中的秾丽和香艳,呈现出"清而不亵"的特点,通过对《珠玉词》中富贵典雅的佳人淑女、色艺双绝的歌妓和青春活泼的采莲女三类女性形象的解读,可以感受到晏殊雍容典雅、温润秀洁的词风和士大夫"安雅醇厚"的情操.晏殊对女性形象作出的雅化和审美化的处理,也体现了他对于五代词风的创新和改良.

明传奇中的爱情信物

中国古代以来就有“信物”文化,这种文化在以才子佳人为题材的剧作中渐渐成为一种创作模式而被沿袭下来。明传奇中有很多“男女互赠爱情信物”的情节。男女互赠信物的行为一般发生在男女私定终身或是被迫离别时,这使得爱情信物在男女交往中具有了传情达意和凭物相逢的作用。而且信物在戏剧主题的表达、戏中人物的塑造以及情节发展方面起着非常重要的作用。

心理护理干预在无痛分娩临床中对疼痛程度与妊娠结局的改善效果

研究心理护理干预在无痛分娩临床中对疼痛程度与妊娠结局的改善效果。方法:抽选来自2019年4月至2020年6月期间我院在无痛分娩的孕妇(155例),随机分为参照组(77例)和验证组(78例),分别采用常规护理、常规护理+心理护理,比较两组疼痛程度与妊娠结局。结果:验证组疼痛评分、自然分娩率显著优于参照组,两组区别明显,P<0.05。结论:对无痛分娩孕妇实施心理护理干预,能够提升治疗效果,增强患者生活质量,改善患者疼痛,增强自然分娩率,在临床上显示出卓越成效,值得进一步推广使用。

改善妊娠期高血压疾病产妇生活质量和心理状态的护理措施研究

探析改善妊娠期高血压疾病产妇生活质量和心理状态效果如何。方法:本次研究对象为妊娠期高血压产妇(90例),所选取人员均在2019年9月至2020年3月入住本院的产妇,以随机数字表法分为两组(参照组、试验组),参照组行常规护理,试验组给予综合性护理,对2组护理后的生活质量、心理情况对比。 结果:经对比2组患者心理情况,参照组、试验组人员护理前心理情况并未出现差异,护理后参照组、实验组患者的焦虑、抑郁情况明显好转,但试验组要明优于参照组,差异显赫,P<0.05;将两组人员的生活质量予以对比,发现试验组人员的生活质量高于参照组,差异明显,P<0.05。结论:较于常规护理,综合性护理在实施于妊娠期高血压疾病产妇当中,更为有效,更加有利于产妇的生产,值得临床广泛应用。