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题名如何让小学语文阅读与写作教学并驾齐驱
被引量:5
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作者
翟成凤
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机构
山东省昌邑市石埠小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第5期122-122,共1页
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文摘
阅读与写作,是语文教学的一体两面,二者是相辅相成、相互促进的关系。只有将二者结合起来,才符合语文学科学习规律,才能让学生走进文学的殿堂。在阅读中提高学生的写作水平,在写作中提高学生的理解水平,以促进学生身心健康成长,实现学生的全面发展,这才是我们所追求的有效教学。
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关键词
阅读
写作
以读促写
以写促读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名巧妙留白,让小学语文教学更精彩
被引量:1
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作者
翟成凤
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机构
山东省昌邑市石埠小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S2期453-453,共1页
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文摘
留白是一种艺术。在语文教学中运用留白艺术,可以让学生有更多主体参与和独立思考的时间。可以引导学生展开自主探究,在探究中走向教材,走进文本,这对于提高学生语文素养与综合能力,培养学生创新能力具有重要作用。
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关键词
留白
自主探究
独立思考
创新思维
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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