近三十年国际公共卫生突发事件研究主题的动态演化路径分析

[目的/意义]新冠肺炎疫情使人们再一次认识到新发与再发传染性疾病对人类的巨大威胁,而学术界还缺乏对公共卫生突发事件领域相关软科学发展脉络及其最新研究热点的了解。[方法/过程]文章针对社会科学领域,围绕SARS疫情和世界卫生组织宣布过的6次国际公共卫生紧急事件(PHEIC),利用SciMAT对WoS数据库中有关公共卫生突发事件的文献,进行研究主题的动态演化路径分析。[结果/结论]公共卫生突发事件研究呈持续性稳定增长状态,在2020年受到极大关注;知识演化路径发展状态较平稳,美国及其管理体系、制度经验等主题仍是研究热点;社交媒体与传播方面的研究值得进一步关注与重视。

学生问题意识的缺失成因及培养策略

学生问题意识的缺失已是不争的事实，改变这个现象将是我们每一位教师的使命和责任所在。本文对学生问题意识的缺失成因进行分析．并结合笔者在小学数学课堂教学实践中的体会提出了几点应对策略。

新课程理念下小学数学活动课教学的实践与思考

在新课程理念指导下,小学数学的活动课模式是一种较为理想的教学方式。本文主要介绍了在小学数学活动课教学中根据不同内容选择相应课型的一些具体做法,同时结合实践提出了四点思考。