《识字(一)2》教学设计

教学目标： 知识与技能：通过认读，了解几种汉字的构字规律。激发学生识字兴趣；会认写“杨、梨”等7个字。

浅谈如何培养小学生的阅读能力

阅读是学生语文能力的一个重要体现.小学语文阅读教学必须做到根据教学内容有步骤地开展,激发学生的阅读情趣,培养小学生阅读的自信心,加强课内外阅读指导,教给小学生自读的方法,培养学生自读能力。教学中应充分利用课内外阅读资源,做好阅读指导,重视阅读能力的培养,有效开展阅读教学。