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题名浅议如何运用读写结合提升写作素养
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作者
翟松霞
辛宝玲
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机构
山东省安丘市郚山镇郚山小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期43-43,共1页
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文摘
现在,让老师和家长最为苦恼的是小学生的作文水平参差不齐,很多小学生不会写作文,找不到写作文的方法,在习作时只能勉强凑字而已,因此写出来的作文质量可想而知。笔者认为提升小学生写作素养的重要途径,那就是教师一定要努力把读写结合起来,运用一切可以运用的途径加强学生的练笔。
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关键词
读写
结合
写作素养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅议如何激发小学生写作兴趣
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作者
翟松霞
李志信
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机构
山东省安丘市郚山镇郚山小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期41-41,共1页
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文摘
写作教学是小学语文教学中的重要组成部分,提高小学生的写作水平是培养语文素养的关键环节。不过,当前学生写作的现状不容乐观,主要是学生愁写作文,即使写出来也是胡编滥造,缺乏真情实感。究其原因,关键是学生无事可写,无话可说,缺乏写作素材,也就是出现了难为无米之炊的尴尬局面。笔者认为,要想让学生写得好,那首先应该让学生有得写。瑞士著名教育家皮亚杰曾说过,“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣”,这句话准确地道出了兴趣对学习的重要性。笔者从以下几个方面谈谈自己培养学生写作兴趣的一些观点。
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关键词
小学生
写作兴趣
激发
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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