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冠心病危险因素分析及预防护理 被引量:3
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作者 翟江霞 《临床合理用药杂志》 2012年第31期67-67,共1页
冠心病是一种缺血性心肌病,分为心绞痛、心肌梗死、心律失常、心力衰竭、隐匿型冠心病5型,主要是指冠状动脉粥样硬化或伴随痉挛导致心肌缺血或缺氧引起的相应病变。目前认为本病是由多种因素共同所致㈨。本文旨在探讨分析危险因素,... 冠心病是一种缺血性心肌病,分为心绞痛、心肌梗死、心律失常、心力衰竭、隐匿型冠心病5型,主要是指冠状动脉粥样硬化或伴随痉挛导致心肌缺血或缺氧引起的相应病变。目前认为本病是由多种因素共同所致㈨。本文旨在探讨分析危险因素,提出预防护理措施,现报道如下。 展开更多
关键词 冠心病 危险因素 预防护理
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瑞替普酶溶栓治疗心肌梗死30例护理体会 被引量:1
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作者 翟江霞 王美霞 《基层医学论坛》 2013年第12期1522-1523,共2页
目的探讨瑞替普酶治疗急性心肌梗死(AMI)的临床护理。方法 30例心肌梗死患者进行溶栓治疗并加强临床护理。结果 30例患者中28例溶栓治疗成功,死亡2例,7例发生并发症经治疗后转危为安。结论瑞替普酶用于AMI再灌注治疗安全有效,采取合理... 目的探讨瑞替普酶治疗急性心肌梗死(AMI)的临床护理。方法 30例心肌梗死患者进行溶栓治疗并加强临床护理。结果 30例患者中28例溶栓治疗成功,死亡2例,7例发生并发症经治疗后转危为安。结论瑞替普酶用于AMI再灌注治疗安全有效,采取合理的护理措施,用敏捷、准确、专业的方式处理紧急情况,对溶栓治疗非常重要,可以提高疗效,降低病死率。 展开更多
关键词 心肌梗死 溶栓 瑞替普酶 护理
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探讨如何在小学语文教学中开展经典诵读教学
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作者 翟江霞 《新作文(教研)》 2022年第3期0264-0265,共2页
在小学语文教育中,学生要学会的不仅是语言文字的理解能力和运用能力,教师还要注重对小学生课下诵读能力的培养。经典诵读对小学生健全人格的构建有重要作用,教师要从低年级开始培养小学生的诵读习惯,使小学生在经典诵读教学中能培养出... 在小学语文教育中,学生要学会的不仅是语言文字的理解能力和运用能力,教师还要注重对小学生课下诵读能力的培养。经典诵读对小学生健全人格的构建有重要作用,教师要从低年级开始培养小学生的诵读习惯,使小学生在经典诵读教学中能培养出高质量的语文综合能力促进小学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 经典诵读 教学策略
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