“麒麟文化”在农村小学的传承与发展

东风小学以麒麟舞、麒麟武术教育为切人口，依托区域优势，结合校本资源．引导学生开展丰富多彩的麒麟舞、麒麟武术教育特色活动，确立“文武双馨，动静相宜”的办学思路。运用多元智能理论，把文化教育、武术教育和有机结合，使城乡学生都彰显自己的发展优势，倡导在轻松、和谐、友爱、民主、平等的氛围中，在丰富多彩的活动中．在个性化的多元课程中。浸润、滋养，实现生命遵从自身的成长规律，引导学生自然而然地成长。

从化东风小学＂麒麟文化＂建设探讨

学校文化是学校的生命与灵魂, 是贯穿学校发展的命脉, 是学校历史与现实的集中呈现, 是学校社会形象的阐释.

在润泽教育理念下传承和发展非物质文化遗产麒麟舞、麒麟武术的实践研究

近年来,非物质文化遗产保护工作正在中国蓬勃开展,学校教育是非物质文化遗产传承、保护和发展的重要途径。本文针对广州市从化区城郊街东风村殷家庄麒麟舞、麒麟武术的传承问题,在学校的润泽教育理念下传承和发展麒麟舞、麒麟武术教育,提出相关传承、保护与发展措施,以期让非物质文化遗产得到有效的保护和传承。