中学生视力低下原因调查分析及健康教育对策

本文采用整群测试方法，调查了曲阜师范大学附属中学１３５１名学生的视力状况，初中和高中学生视力低下率分别为６４．４３％和８４．５５％；通过调查分析发现，影响学生视力下降的原因，主要是读写知识不正确、随意配戴近视镜、经常近距离看电视等。为此，必须采取综合性保护措施，加强对学生的健康教育和视力保护，特别是用眼卫生知识水平的提高，促使其改变不良行为，养成良好的用眼卫生习惯，达到降低近视患病率的目的。

机械工业档案学会华北一组召开工作会议

机械工业档案学会华北一组于11月15日在中国机械工业集团公司召开了工作会议，各成员单位及有关人员19人参加了会议。会议由正、副组长戴莉、陈玉燕同志主持。会上，国机集团陈丽娜处长介绍了本单位概况；现场演示了国机集团的OA自动化办公系统；陈玉燕同志传达了“中国机电兵船工业档案学会第三次会员代表大会”会议精神。

中国机电兵船工业档案学会华北一组召开档案工作会议

2011年12月8日，中国机电兵船工业档案学会（以下简称学会）华北一组档案工作会议在机械工业信息研究院召开，有15个成员单位16人出席会议。学会秘书长郭建平同志出席会议并讲话。

六子蠲饮汤治疗胸腔积液104例

六子蠲饮汤治疗胸腔积液１０４例高社光，翟秀琴，刘爱环，高敬力，郝瑞芳（河北省鸡泽县中医院０５７３５０）赵秀芝（邯郸市中心医院０５６００１）胸腔积液属于中医＂悬饮＂范畴。笔者临证自拟六子蠲饮汤为基础方随证加减治疗胸腔积液１０４例，取得满意效果，现介绍如...

浅谈戏曲艺术的发展历程

从上古先民们粗犷豪放的歌舞、春秋战国时期优人们惟妙惟肖的表演艺术,到感天动地的元杂剧、美轮美奂的昆曲,再到浓墨重彩、征服了全世界的京剧,中国戏曲经历了孕育、形成、发展、盛行等各个时期。

档案工作标准应更具有可操作性——以北人印刷机械股份有限公司档案管理为例

档案工作标准化是档案工作现代化的重要内容和前提条件。目前，我国档案工作标准体系还不够完善，主要表现在一些标准之间相互衔接不够，行业标准、地方标准与国家标准之间的关系没有完全理顺．有的不同标准之间甚至有相互矛盾、相互抵触之处，影响了实际工作的开展；同时，档案工作标准化开展的时间较短，有的标准仍不够成熟，缺乏高度概括性，可操作性较弱，没有统一的国家标准等等。

精心创造艺术形象--我演泗州戏《贫女泪》的角色收获

中国戏曲是一门集唱、念、做、打于一身的综合艺术,精心塑造人物形象是它的核心,作为地方戏曲艺术的泗州戏亦如此。在泗州戏漫长的形成和发展过程中,塑造了无数个各具风采的人物形象,因之使戏剧艺术画廊丰富多彩、熠熠生辉。

《机电兵船档案》京津地区通联工作一站2014年度工作会议在京召开

《机电兵船档案》京津地区通联工作一站2014年度工作会议于2014年12月4日在机械工业信息研究院召开。中国机电兵船工业档案学会秘书长郭建平和来自京津地区的30余位档案工作者参加了会议。会议由一站站长中国机械工业集团有限公司办公厅综合管理处处长王斐主持,会议承办单位机械工业信息研究院办公室主任魏莹代表本单位参加会议并致欢迎词。

谈戏曲舞台表演的合理性

演员在创造人物形象时所追求的理想境界应该是既有真挚、深切、细腻的内心体验，又有准确、鲜明、生动的外部体现。只有这样，演员所创造出来的人物形象才能是表里如一、形神兼备、和谐统一的。因为表演作为一种艺术，它的目的不是为了演员沉醉在自我体验的享受之中，而是要把这种对于人物的体验在观众面前展现出来，使观众受到感染，甚至是受到震撼，从而引导观众对于你所扮演的人物有所认识，有所感悟，并有所思忖。正如斯坦尼斯拉夫斯基所说：“外部体现之所以重要就因为它是传达内在的‘人的精神生活’的。”“体现器官和体现技术在我们这门艺术中起着十分重要的作用，它能使演员看不见的创作生活成为看得见的。”

开发档案信息资源有效服务企业

随着经济、政治、科技、文化及各项事业的快速发展,社会对档案信息的利用提出了"快、准、精、优"的新要求.档案工作已从传统的以档案实体管理为主,转变为以档案信息管理为主,不断强化档案信息的开发和服务.……

麝香消痔散治疗内痔242例临床观察

痔疮是常见病,占肛门病的87.25％,在成人中发病率占60％,其中尤以内痔发病率高。近年来,我们采取自制的麝香消痔散治疗内痔,收到较好的效果,现介绍如下: 1 临床资料本组病例均系门诊患者,共242例。

针刺腰眼穴治疗坐骨神经痛50例

针刺腰眼穴治疗坐骨神经痛５０例刘爱环，翟秀琴，高社光，高敬力，赭瑞芳（河北省鸡泽县中医院０５７３５０）坐骨神经痛是周围神经的常见疾病，是由多种因素引起的一组综合征。临床上以沿坐骨神经分布区疼痛为主要特征，属于中医＂痹证＂范畴。笔者１９８４年～１９９２...

更新举措优化地理教学

改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。