协同视域下“三位一体”班级管理模式的探析与思考

在新时代高校人才培养的进程中,“三位一体”班级管理模式的实施是不可或缺的。辅导员和班主任以及班级导师在协作开展工作中,既要明确三者的静态分工,各司其职、各尽其能,又要梳理三者之间的动态关系,即“一主两翼”的关系,使“三者”真正做到协调配合、优势互补。“三位一体”班级管理模式是对传统学生工作外延的拓展,是高校思想政治教育工作的创新,也是高校深化“三全育人”全面改革和推进落实立德树人根本任务的有效途径和积极实践。

西部地区三甲医院护士核心胜任力现状及影响因素分析

目的:调查分析西部地区三甲医院护士核心胜任力的现状及影响因素。方法:利用便利抽样法选取西部地区5所三甲医院的355名护士作为研究对象,采用一般资料调查表、注册护士核心胜任力量表(CIRN),实地调研结合问卷星的方式进行研究。结果:西部地区三甲医院CIRN总分为(161.93±22.99)分;多元线性回归分析结果显示,劳动关系、婚姻状况、护理职业热爱程度为护士核心胜任力水平的影响因素,具有统计学意义(P<0.05)。结论:应从国家政策、组织管理与护理教育等多方面探讨护士核心胜任力提升策略,激发工作积极性和潜力,全面提升西部地区三甲医院护理服务质量。