“读”在小学语文阅读教学中的作用及实践

课堂朗读可谓是小学语文阅读教学重要举措,在语文阅读教学中教师若能注重“读”,能够有效激发学生阅读兴趣,让学生在“读”的实践体验中更好地感知阅读文本内涵,同时,还能让语文阅读课堂枯燥与乏味性得以有效改进,从而真正优化语文教学。为了能够做好小学语文阅读教学,本文就“读”在小学语文阅读教学中的作用及实践展开了研究,希望借此来帮助学生从小养成良好的阅读及朗读习惯。